Publicação
Ensino-aprendizagem do léxico de PLE em ambiente e-learning
| Resumo: | A presente dissertação visa apresentar as tendências no ensino-aprendizagem do vocabulário no âmbito de E-Learning. A aprendizagem das línguas estrangeiras online tem ganhado muita popularidade, especialmente nos últimos anos, com o surgimento das SNS/SNSLL, redes sociais para ensino de línguas. Visto que o vocabulário representa uma componente linguística de importância crucial para a comunicação, procuramos prescrutar os modos do seu ensino-aprendizagem neste ambiente de forma a identificar traços pedagógicos distintivos em comparação com o ensino, agora e aqui denominado, tradicional. Para conseguir tal objetivo, primeiro investigámos as características mais proeminentes do E-Learning, as suas vantagens e desvantagens, bases teóricas e ferramentas. Depois, expomos os pontos mais salientes da produção científica na área do ensino-aprendizagem do vocabulário. Por último, com essas informações em mente, elaborámos a análise sustentada de páginas e plataformas previa e criteriosamente escolhidas. |
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| Autores principais: | Mihajlovic, Selena |
| Assunto: | Língua portuguesa - Estudo e ensino - Estrangeiros Língua portuguesa - Vocabulário - Estudo e ensino Língua portuguesa - Ensino assistido por computador Teses de mestrado - 2016 |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A presente dissertação visa apresentar as tendências no ensino-aprendizagem do vocabulário no âmbito de E-Learning. A aprendizagem das línguas estrangeiras online tem ganhado muita popularidade, especialmente nos últimos anos, com o surgimento das SNS/SNSLL, redes sociais para ensino de línguas. Visto que o vocabulário representa uma componente linguística de importância crucial para a comunicação, procuramos prescrutar os modos do seu ensino-aprendizagem neste ambiente de forma a identificar traços pedagógicos distintivos em comparação com o ensino, agora e aqui denominado, tradicional. Para conseguir tal objetivo, primeiro investigámos as características mais proeminentes do E-Learning, as suas vantagens e desvantagens, bases teóricas e ferramentas. Depois, expomos os pontos mais salientes da produção científica na área do ensino-aprendizagem do vocabulário. Por último, com essas informações em mente, elaborámos a análise sustentada de páginas e plataformas previa e criteriosamente escolhidas. |
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