Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica Integrada Rainha Dona Leonor de Lencastre.
| Resumo: | O Relatório Final de Estágio tem como objetivo ilustrar as atividades elaboradas e desenvolvidas no âmbito do Estágio Pedagógico, sendo o culminar de uma formação académica. É o produto de todo o desenvolvimento formativo e de confronto, através do primeiro contato, com a prática docente, em situação real de ensino com uma turma do 3º ciclo. Desta forma, o presente relatório, pretende realçar todo este processo formativo e de confronto com a realidade, numa perspetiva crítica e reflexiva, e sempre que possível projetiva. A análise deste procedimento teve em conta todo o processo de planeamento, avaliação e condução, relatando as dificuldades sentidas e estratégias encontradas para superá-las. Para a construção de um melhor profissional, o estágio não se restringe apenas à organização e gestão do ensino, permite ao professor vivenciar e desenvolver outras experiências. Deste modo, pretende-se ainda refletir sobre a sua ação no acompanhamento e trabalho de direção de turma, no trabalho de investigação, nas atividades desenvolvidas no núcleo de Desporto Escolar e na criação, implementação e avaliação de outras atividades de cariz variado, no seio escolar. |
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| Autores principais: | Pires, Luís Paiva |
| Assunto: | Direcção de turma Educação física Escola Processo ensino-aprendizagem Professor |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O Relatório Final de Estágio tem como objetivo ilustrar as atividades elaboradas e desenvolvidas no âmbito do Estágio Pedagógico, sendo o culminar de uma formação académica. É o produto de todo o desenvolvimento formativo e de confronto, através do primeiro contato, com a prática docente, em situação real de ensino com uma turma do 3º ciclo. Desta forma, o presente relatório, pretende realçar todo este processo formativo e de confronto com a realidade, numa perspetiva crítica e reflexiva, e sempre que possível projetiva. A análise deste procedimento teve em conta todo o processo de planeamento, avaliação e condução, relatando as dificuldades sentidas e estratégias encontradas para superá-las. Para a construção de um melhor profissional, o estágio não se restringe apenas à organização e gestão do ensino, permite ao professor vivenciar e desenvolver outras experiências. Deste modo, pretende-se ainda refletir sobre a sua ação no acompanhamento e trabalho de direção de turma, no trabalho de investigação, nas atividades desenvolvidas no núcleo de Desporto Escolar e na criação, implementação e avaliação de outras atividades de cariz variado, no seio escolar. |
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