Publicação
O efeito recíproco entre o engagement académico e o burnout em estudantes de medicina : "os melhores anos das suas vidas?"
| Resumo: | Considerando as evidências do impacto que os efeitos do burnout e do engagement têm ao nível do desempenho de atividades laborais cuja interação com clientes é elevada, e à escassez de estudos efetuados em estudantes que frequentam cursos nessas áreas, o presente estudo procura investigar a relação entre o burnout e o engagement em estudantes de medicina, recorrendo a uma análise longitudinal. Para tal, foi aplicado um questionário, em dois momentos diferentes separados por um ano, onde estavam incluídas as escalas de medida do burnout e do engagement a uma amostra de 165 estudantes de medicina Portugueses e Espanhóis. Os resultados demonstraram uma relação negativa entre o engagement em T1 e o burnout em T2, e uma relação negativa entre o burnout em T1 e o engagement em T2. Os resultados permitiram observar, também, que a influência negativa do burnout (T1) no engagement (T2) é mais significativa do que a influência do engagement (T1) no burnout (T2), o que nos permite afirmar que é mais importante prevenir o aparecimento de burnout do que promover o engagement no primeiro momento. |
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| Autores principais: | Paiva, Francisco Beja de Craveiro |
| Assunto: | Burnout Engagement Estudantes de medicina Estudo longitudinal Teses de mestrado - 2017 |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Considerando as evidências do impacto que os efeitos do burnout e do engagement têm ao nível do desempenho de atividades laborais cuja interação com clientes é elevada, e à escassez de estudos efetuados em estudantes que frequentam cursos nessas áreas, o presente estudo procura investigar a relação entre o burnout e o engagement em estudantes de medicina, recorrendo a uma análise longitudinal. Para tal, foi aplicado um questionário, em dois momentos diferentes separados por um ano, onde estavam incluídas as escalas de medida do burnout e do engagement a uma amostra de 165 estudantes de medicina Portugueses e Espanhóis. Os resultados demonstraram uma relação negativa entre o engagement em T1 e o burnout em T2, e uma relação negativa entre o burnout em T1 e o engagement em T2. Os resultados permitiram observar, também, que a influência negativa do burnout (T1) no engagement (T2) é mais significativa do que a influência do engagement (T1) no burnout (T2), o que nos permite afirmar que é mais importante prevenir o aparecimento de burnout do que promover o engagement no primeiro momento. |
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