Publicação
O projecto educativo local do concelho da Golegã (1993-1999) : estudo de caso
| Resumo: | A finalidade deste estudo é descrever, analisar e interpretar o Projecto Educativo Local, implementado nos anos de 1993 a 1999, no concelho da Golegã, por forma a compreender os processos de construção das políticas e práticas educativas locais e a sua articulação com a formação dos actores e o desenvolvimento local. A partir de um trabalho de reconstituição da memória do Projecto Educativo Local, objecto deste estudo, pretende-se, com fundamento no quadro teórico e metodológico construído, evidenciar as suas potencialidades estratégicas, enquanto instrumento de territorialização da acção educativa, em que se mostra relevante a iniciativa dos actores locais, mas, também, o apoio externo a este tipo de dinâmicas. A construção de um Projecto Educativo Local, ao contribuir para o reforço da dependência da acção educativa relativamente ao seu contexto, através da interpelação e participação organizada de diferentes actores, produz um acréscimo de pertinência e de sentido nas situações educativas, reconhecendo a singularidade e diversidade dos variados contextos de acção. O Projecto Educativo Local, pode, assim, constituir-se como um dispositivo de formação dos actores envolvidos e, simultaneamente, como elemento de uma estratégia integrada de promoção do desenvolvimento local. |
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| Autores principais: | Rodrigues, Filomena Sousa de Abreu, 1960- |
| Assunto: | Teses de mestrado - 2002 Projecto Educativo Local - concelho da Golegã - 1993-1999 Política educativa Práticas educativas |
| Ano: | 2002 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A finalidade deste estudo é descrever, analisar e interpretar o Projecto Educativo Local, implementado nos anos de 1993 a 1999, no concelho da Golegã, por forma a compreender os processos de construção das políticas e práticas educativas locais e a sua articulação com a formação dos actores e o desenvolvimento local. A partir de um trabalho de reconstituição da memória do Projecto Educativo Local, objecto deste estudo, pretende-se, com fundamento no quadro teórico e metodológico construído, evidenciar as suas potencialidades estratégicas, enquanto instrumento de territorialização da acção educativa, em que se mostra relevante a iniciativa dos actores locais, mas, também, o apoio externo a este tipo de dinâmicas. A construção de um Projecto Educativo Local, ao contribuir para o reforço da dependência da acção educativa relativamente ao seu contexto, através da interpelação e participação organizada de diferentes actores, produz um acréscimo de pertinência e de sentido nas situações educativas, reconhecendo a singularidade e diversidade dos variados contextos de acção. O Projecto Educativo Local, pode, assim, constituir-se como um dispositivo de formação dos actores envolvidos e, simultaneamente, como elemento de uma estratégia integrada de promoção do desenvolvimento local. |
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