Publicação
O impacto do projeto mais sucesso escolar no desempenho educativo dos alunos do 3º ciclo da Escola Secundária da Ramada – estudo de caso
| Resumo: | A presente investigação nasceu da vontade e interesse pessoais da investigadora uma vez que desempenha funções docentes e de gestão na escola onde se concretizou este estudo de caso. Desta forma, e no âmbito da Mestrado em Administração Pública – Especialização em Administração da Educação –, surge o nosso estudo onde pretendemos descrever, caracterizar e avaliar o impacto do Projeto Mais Sucesso Escolar (PMSE) no desempenho educativo dos alunos do 3º ciclo da Escola Secundária da Ramada. Propomo-nos compreender o papel do referido projeto de intervenção na organização da escola e a forma como esta planifica e sustenta a sua concretização. Assim, teremos de apreender aspetos essenciais, o que nos motivou a erguer algumas questões de investigação: 1 – Qual a origem, os objetivos e as finalidades do PMSE? 2 – Como se procedeu ao seu desenvolvimento institucional? 3 – Como se organiza a escola para implementar o projeto? 4 – Como se caracteriza o PMSE? 5 – Fortalece a organização escola na qual se insere? 6 – Como se garante a sua sustentabilidade? Tendo como base o problema e traçados os objetivos gerais, foi necessário consolidar as bases teóricas para o nosso estudo e definir a respetiva abordagem metodológica. Consideramos pertinente uma investigação descritiva, baseada num estudo de caso e utilizando uma metodologia mista, do tipo qualitativa e quantitativa. As conclusões deste estudo não deverão ser generalizadas, já que se trata de um estudo de caso, mas é nossa intenção apresentar um conjunto de aspetos que sejam úteis para o enriquecimento da escola na prossecução da sua missão: Fazer emergir a qualidade do saber. |
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| Autores principais: | Alvares, Albertina Isabel Carneiro Esteves |
| Assunto: | Escola Organização Projeto de intervenção Qualidade Saber School Organization Intervention/Project Quality knowledge |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A presente investigação nasceu da vontade e interesse pessoais da investigadora uma vez que desempenha funções docentes e de gestão na escola onde se concretizou este estudo de caso. Desta forma, e no âmbito da Mestrado em Administração Pública – Especialização em Administração da Educação –, surge o nosso estudo onde pretendemos descrever, caracterizar e avaliar o impacto do Projeto Mais Sucesso Escolar (PMSE) no desempenho educativo dos alunos do 3º ciclo da Escola Secundária da Ramada. Propomo-nos compreender o papel do referido projeto de intervenção na organização da escola e a forma como esta planifica e sustenta a sua concretização. Assim, teremos de apreender aspetos essenciais, o que nos motivou a erguer algumas questões de investigação: 1 – Qual a origem, os objetivos e as finalidades do PMSE? 2 – Como se procedeu ao seu desenvolvimento institucional? 3 – Como se organiza a escola para implementar o projeto? 4 – Como se caracteriza o PMSE? 5 – Fortalece a organização escola na qual se insere? 6 – Como se garante a sua sustentabilidade? Tendo como base o problema e traçados os objetivos gerais, foi necessário consolidar as bases teóricas para o nosso estudo e definir a respetiva abordagem metodológica. Consideramos pertinente uma investigação descritiva, baseada num estudo de caso e utilizando uma metodologia mista, do tipo qualitativa e quantitativa. As conclusões deste estudo não deverão ser generalizadas, já que se trata de um estudo de caso, mas é nossa intenção apresentar um conjunto de aspetos que sejam úteis para o enriquecimento da escola na prossecução da sua missão: Fazer emergir a qualidade do saber. |
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