Publicação
Relatório de estágio profissionalizante em psicomotricidade e intervenção precoce na CerciOeiras.
| Resumo: | O presente relatório tem como objetivo a descrição do trabalho desenvolvido durante o estágio referente ao Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais do 2º Ciclo em Reabilitação Psicomotora, realizado no âmbito da Psicomotricidade e Intervenção Precoce. O estágio decorreu na CerciOeiras, tendo sido realizada intervenção com catorze crianças, com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos, todas com diagnóstico (ou suspeita) de Atraso Global do Desenvolvimento Psicomotor. O processo de intervenção ocorreu em contexto de Creche ou Jardim-de-Infância, envolvendo reuniões com pais, avaliação do desenvolvimento e intervenção psicomotora. O funcionamento da equipa onde o estagiário foi inserido é multidisciplinar, tendo este adequado a sua intervenção a esta forma de trabalho. Fazendo uma avaliação geral, conclui-se que o estágio realizado trouxe benefícios para as crianças e suas famílias, para a instituição onde decorreu, bem como para o estagiário. |
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| Autores principais: | Paixão, João Miguel Relha |
| Assunto: | Atraso global do desenvolvimento psicomotor Corporeidade Crianças dos 0 aos 6 anos Intervenção precoce Intervenção psicomotora |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório tem como objetivo a descrição do trabalho desenvolvido durante o estágio referente ao Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais do 2º Ciclo em Reabilitação Psicomotora, realizado no âmbito da Psicomotricidade e Intervenção Precoce. O estágio decorreu na CerciOeiras, tendo sido realizada intervenção com catorze crianças, com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos, todas com diagnóstico (ou suspeita) de Atraso Global do Desenvolvimento Psicomotor. O processo de intervenção ocorreu em contexto de Creche ou Jardim-de-Infância, envolvendo reuniões com pais, avaliação do desenvolvimento e intervenção psicomotora. O funcionamento da equipa onde o estagiário foi inserido é multidisciplinar, tendo este adequado a sua intervenção a esta forma de trabalho. Fazendo uma avaliação geral, conclui-se que o estágio realizado trouxe benefícios para as crianças e suas famílias, para a instituição onde decorreu, bem como para o estagiário. |
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