Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Rainha D. Leonor de Lencastre
| Resumo: | O presente relatório constitui uma reflexão crítica das vivências do estágio pedagógico, inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, que decorreu na Escola Básica e Secundária Rainha D. Leonor de Lencastre, no ano letivo 2021/2022. Ao longo do documento descrevo e reflito, de forma fundamentada, o meu trajeto e as minhas experiências como professor estagiário. A organização do relatório obedece às quatro áreas de intervenção do professor de educação física que orientam o estágio pedagógico, a saber, organização e gestão do ensino e aprendizagem; inovação e investigação pedagógica, em contexto educativo; participação na escola; e relação com a comunidade. Estas são, também, as áreas que um professor deve dominar, para poder cumprir, cabalmente, a sua função, que se desdobra em múltiplas responsabilidades. Em jeito de conclusão, posso afirmar que adquiri um acervo de conhecimentos pedagógicos essenciais, bem como a consciência das diversas dinâmicas, dos diferentes elementos pertencentes à comunidade escolar e das distintas funções que o professor é chamado a assumir. Em suma, o estágio proporcionou-me a oportunidade de cumprir, cabalmente, as responsabilidades da profissão que pretendo abraçar. |
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| Autores principais: | Correia, Rodrigo Aniceto de Mendonça Neves |
| Assunto: | Escola Educação Física Estágio pedagógico Relatório Professor Reflexão crítica Experiências Áreas de intervenção Conhecimentos pedagógicos Comunidade escolar School Physical education Pedagogical internship Report Teacher Critical reflection Experiences Areas of intervention Pedagogical knowledge School community |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório constitui uma reflexão crítica das vivências do estágio pedagógico, inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, que decorreu na Escola Básica e Secundária Rainha D. Leonor de Lencastre, no ano letivo 2021/2022. Ao longo do documento descrevo e reflito, de forma fundamentada, o meu trajeto e as minhas experiências como professor estagiário. A organização do relatório obedece às quatro áreas de intervenção do professor de educação física que orientam o estágio pedagógico, a saber, organização e gestão do ensino e aprendizagem; inovação e investigação pedagógica, em contexto educativo; participação na escola; e relação com a comunidade. Estas são, também, as áreas que um professor deve dominar, para poder cumprir, cabalmente, a sua função, que se desdobra em múltiplas responsabilidades. Em jeito de conclusão, posso afirmar que adquiri um acervo de conhecimentos pedagógicos essenciais, bem como a consciência das diversas dinâmicas, dos diferentes elementos pertencentes à comunidade escolar e das distintas funções que o professor é chamado a assumir. Em suma, o estágio proporcionou-me a oportunidade de cumprir, cabalmente, as responsabilidades da profissão que pretendo abraçar. |
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