Publicação
O lugar e o objeto como circunstância do esquisso
| Resumo: | O Esquisso é um conceito do Desenho usualmente associado a desenhos preparatórios. No entanto, mais do que classificar um produto numa fase processual, configura a disposição do autor no momento inadiável em que surge a necessidade de desenhar uma ideia ou uma visualização. Desde o séc. XVI, a caracterização da atitude que rege o desenho assenta no valor que o artista ou o público atribuem aos desenhos e ao seu aspeto visual, e não na configuração da disposição. Propomos com esta investigação contribuir para a caracterização da disposição do desenhador no momento do Esquisso, através do desenho de observação do lugar e dos seus objetos como universo criativo e formal dominante. A partir da revisão das definições históricas e dos seus indícios sobre o comportamento do desenhador e dos atributos habituais do esquisso, realizamos a sua análise através dos estudos recentes sobre a perceção visual, a memória implicada nos processos de desenho, e os processos cognitivos envolvidos no planeamento e gestão das capacidades motoras implicadas no desenho. O conteúdo da análise é relacionado com os aspetos concetuais da produção da imagem que antecipam o traçado, bem como com as diversas abordagens ao esquisso no sentido de estreitar e tornar unitária a definição do conceito. Parte da ilustração resulta da interpretação de exercícios realizados por estudantes no âmbito da investigação, outra parte da interpretação de desenhos de diversos autores. Como resultado, espera-se aprofundar o conhecimento sobre o Esquisso, cruzando linhas de investigação e conteúdos interdisciplinares, estruturando uma abordagem que permita a interpretação de outros fenómenos comportamentais do desenhador. Esperase também contribuir para uma didática mais esclarecida, bem como para interpretação crítica de desenhos produzidos no âmbito concetual desta investigação. |
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| Autores principais: | Duarte, Miguel Bandeira |
| Assunto: | Teses de doutoramento - 2016 Desenho Esquissos Objectos Observação Tratadística Memória visual Cognição Metodologia Teoria da arte Crítica da arte |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | tese de doutoramento |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O Esquisso é um conceito do Desenho usualmente associado a desenhos preparatórios. No entanto, mais do que classificar um produto numa fase processual, configura a disposição do autor no momento inadiável em que surge a necessidade de desenhar uma ideia ou uma visualização. Desde o séc. XVI, a caracterização da atitude que rege o desenho assenta no valor que o artista ou o público atribuem aos desenhos e ao seu aspeto visual, e não na configuração da disposição. Propomos com esta investigação contribuir para a caracterização da disposição do desenhador no momento do Esquisso, através do desenho de observação do lugar e dos seus objetos como universo criativo e formal dominante. A partir da revisão das definições históricas e dos seus indícios sobre o comportamento do desenhador e dos atributos habituais do esquisso, realizamos a sua análise através dos estudos recentes sobre a perceção visual, a memória implicada nos processos de desenho, e os processos cognitivos envolvidos no planeamento e gestão das capacidades motoras implicadas no desenho. O conteúdo da análise é relacionado com os aspetos concetuais da produção da imagem que antecipam o traçado, bem como com as diversas abordagens ao esquisso no sentido de estreitar e tornar unitária a definição do conceito. Parte da ilustração resulta da interpretação de exercícios realizados por estudantes no âmbito da investigação, outra parte da interpretação de desenhos de diversos autores. Como resultado, espera-se aprofundar o conhecimento sobre o Esquisso, cruzando linhas de investigação e conteúdos interdisciplinares, estruturando uma abordagem que permita a interpretação de outros fenómenos comportamentais do desenhador. Esperase também contribuir para uma didática mais esclarecida, bem como para interpretação crítica de desenhos produzidos no âmbito concetual desta investigação. |
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