Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária de Gama Barros
| Resumo: | O presente relatório de estágio pedagógico refere-se ao 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário (MEEFEBS), da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa. O estágio pedagógico realizou-se na Escola Secundária Luís de Freitas Branco (ESLFB) do Agrupamento de Escolas de Paço de Arcos (AEPA) no ano letivo de 2019/2020. Irei descrever, analisar e refletir criticamente sobre todo o processo de ensinoaprendizagem (P-E-A) das quatro áreas do estágio pedagógico, desenvolvidas através de um conjunto de competências pré-concebidas que foram cruciais para o início da minha carreira profissional. A experiência única de ser professora de uma turma, e ao mesmo tempo ser aluna, incrementou a minha capacidade para ultrapassar as adversidades diárias nas diferentes competências a adquirir. Foi um ano marcado por grandes mudanças na pedagogia de todas as escolas do país, consequência do vírus COVID-19. A educação física (EF) implementou atividades com o objetivo de manter os alunos ativos, realçando a importância da disciplina para o desenvolvimento eclético do aluno. Considero que o estágio pode ser comparado com a fase inicial de desenvolvimento das crianças, em que a cada dia que passa, adquirem novas competências. Neste período fui capaz de superar as minhas dificuldades, aceitar críticas construtivas e evoluir dentro das minhas capacidades. |
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| Autores principais: | Rebelo, Joana Gouveia |
| Assunto: | Aluno Avaliação Competências Educação física Ensino-aprendizagem Estágio pedagógico Formação profissional Orientação Professor Reflexão Evaluation Orientation Pedagogical internship Physical education Professional qualification Reflection Skills Student Teacher Teaching-learning |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório de estágio pedagógico refere-se ao 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário (MEEFEBS), da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa. O estágio pedagógico realizou-se na Escola Secundária Luís de Freitas Branco (ESLFB) do Agrupamento de Escolas de Paço de Arcos (AEPA) no ano letivo de 2019/2020. Irei descrever, analisar e refletir criticamente sobre todo o processo de ensinoaprendizagem (P-E-A) das quatro áreas do estágio pedagógico, desenvolvidas através de um conjunto de competências pré-concebidas que foram cruciais para o início da minha carreira profissional. A experiência única de ser professora de uma turma, e ao mesmo tempo ser aluna, incrementou a minha capacidade para ultrapassar as adversidades diárias nas diferentes competências a adquirir. Foi um ano marcado por grandes mudanças na pedagogia de todas as escolas do país, consequência do vírus COVID-19. A educação física (EF) implementou atividades com o objetivo de manter os alunos ativos, realçando a importância da disciplina para o desenvolvimento eclético do aluno. Considero que o estágio pode ser comparado com a fase inicial de desenvolvimento das crianças, em que a cada dia que passa, adquirem novas competências. Neste período fui capaz de superar as minhas dificuldades, aceitar críticas construtivas e evoluir dentro das minhas capacidades. |
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