Publicação
A função pedagógica das imagens nos manuais de português no ensino básico em S. Tomé e Príncipe
| Resumo: | Actualmente o universo imagético tem estado a ocupar um lugar de destaque na sociedade, por ser reconhecida como um dos principais recursos cognitivos. Na área pedagógica, as imagens nos manuais didácticos têm contribuído para a instauração de um novo paradigma da transmissão e aquisição do conhecimento. A imagem é tratada como um significativo repositório de informações que antes passava despercebida. A importância do estudo da imagem e a sua função de carácter pedagógico prende-se com a necessidade de estar preparado para a presença avassaladora da imagem visual no quotidiano do aluno. O presente trabalho pretende compreender as diferentes funções pedagógicas das imagens nos manuais didácticos da língua portuguesa no ensino básico em S.Tomé e Príncipe, manuais da primeira a quarta classe, o seu contributo para o ensinoaprendizagem da língua portuguesa no país e na transmissão dos valores socioculturais. O trabalho pretende também contribuir para a análise reflexiva do papel das imagens nos respectivos manuais didácticos no aspecto morfológico como funcional de modo que possam passar a serem vistas na sua dimensão pedagógica e não serem vistas apenas como figuras que embelezam ou ilustram os textos. |
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| Autores principais: | Varela, Ana Maria Barros dos Santos |
| Assunto: | Língua portuguesa - Estudo e ensino - São Tomé e Príncipe Manuais escolares |
| Ano: | 2008 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Actualmente o universo imagético tem estado a ocupar um lugar de destaque na sociedade, por ser reconhecida como um dos principais recursos cognitivos. Na área pedagógica, as imagens nos manuais didácticos têm contribuído para a instauração de um novo paradigma da transmissão e aquisição do conhecimento. A imagem é tratada como um significativo repositório de informações que antes passava despercebida. A importância do estudo da imagem e a sua função de carácter pedagógico prende-se com a necessidade de estar preparado para a presença avassaladora da imagem visual no quotidiano do aluno. O presente trabalho pretende compreender as diferentes funções pedagógicas das imagens nos manuais didácticos da língua portuguesa no ensino básico em S.Tomé e Príncipe, manuais da primeira a quarta classe, o seu contributo para o ensinoaprendizagem da língua portuguesa no país e na transmissão dos valores socioculturais. O trabalho pretende também contribuir para a análise reflexiva do papel das imagens nos respectivos manuais didácticos no aspecto morfológico como funcional de modo que possam passar a serem vistas na sua dimensão pedagógica e não serem vistas apenas como figuras que embelezam ou ilustram os textos. |
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