Publicação
Relatório de estágio realizado na Escola Básica Rainha Dona Leonor de Lencastre em São Marcos
| Resumo: | O presente relatório refere-se ao estágio pedagógico realizado na Escola Básica Rainha Dona Leonor de Lencastre, em são Marcos, e contempla as ações desenvolvidas ao longo do ano letivo. O estágio pedagógico foi uma etapa decisiva da nossa formação académica, onde foi possível estar em contato com o contexto escolar e todos os seus intervenientes, pôr em prática os conhecimentos adquiridos na nossa formação inicial através da intervenção pedagógica, bem como permitiu traçar objetivos profissionais e pessoais, criando estratégias para os atingir. O relatório foi realizado numa lógica sequencial das tarefas ocorridas ao longo do estágio, em que primeiro contextualizo as características próprias da escola que eu encontrei no início do ano letivo, de seguida apresenta a forma como lidei com as diferentes tarefas e funções que me foram incumbidas, terminando com uma reflexão sobre o conjunto de aprendizagens que fui adquirindo. A realização do relatório de estágio teve como intuito descrever os acontecimentos ocorridos ao longo do ano, acompanhando sempre esta mesma descrição com uma análise reflexiva da prática desenvolvida. |
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| Autores principais: | Silva, Vasco José Barros |
| Assunto: | Aprendizagens Escola Estágio pedagógico Reflexão Learning Pedagogical training Reflection School |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório refere-se ao estágio pedagógico realizado na Escola Básica Rainha Dona Leonor de Lencastre, em são Marcos, e contempla as ações desenvolvidas ao longo do ano letivo. O estágio pedagógico foi uma etapa decisiva da nossa formação académica, onde foi possível estar em contato com o contexto escolar e todos os seus intervenientes, pôr em prática os conhecimentos adquiridos na nossa formação inicial através da intervenção pedagógica, bem como permitiu traçar objetivos profissionais e pessoais, criando estratégias para os atingir. O relatório foi realizado numa lógica sequencial das tarefas ocorridas ao longo do estágio, em que primeiro contextualizo as características próprias da escola que eu encontrei no início do ano letivo, de seguida apresenta a forma como lidei com as diferentes tarefas e funções que me foram incumbidas, terminando com uma reflexão sobre o conjunto de aprendizagens que fui adquirindo. A realização do relatório de estágio teve como intuito descrever os acontecimentos ocorridos ao longo do ano, acompanhando sempre esta mesma descrição com uma análise reflexiva da prática desenvolvida. |
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