Publicação
A utilização do questionário como instrumento de avaliação da plataforma Moodle e da avaliação final de cursos e-learning
| Resumo: | No âmbito do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Ciências da Educação, mais propriamente na área de especialização em Administração Educacional , e com o propósito de realizar um estágio de natureza profissional, candidatei-me a uma vaga para estagiário numa Associação para a promoção da Sociedade do Conhecimento, a Sociedade Digital. Localizada na Grande Lisboa, na zona das Laranjeiras. A Sociedade Digital visa a promoção da Sociedade do Conhecimento, através de iniciativas levadas a cabo na Sociedade Civil e Empresarial. Desde acções de Formação até à organização de eventos, a Sociedade Digital procura criar a dinâmica necessária para que a evolução tecnológica e os novos meios de informação e comunicação não passem ao lado dos cidadãos e das empresas. Neste sentido, integrei, participei e colaborei nas diferentes tarefas afectas à Associação, desenvolvendo ao mesmo tempo experiência profissional e aprendizagens ligadas ao exercício da gestão da formação. Concomitante com as tarefas descritas, desenvolvi um projecto relevante para a Associação. Elaborei um questionário online para avaliar a plataforma moodle e os cursos disponibilizados pela instituição. A fortiori caracterizei detalhadamente a Associação; realizei uma revisão da literatura sobre a temática da recolha de informação, sobre plataforma moodle, sobre a estrutura organizacional das organizações e sobre a Formação e avaliação da formação. Com este relatório, pretendo reflectir e dar a conhecer o meu desempenho profissional durante os 5 meses na Sociedade Digital, que considero ter sido positivo, tanto pela contribuição que foi possível dar à Instituição como pelos conhecimentos adquiridos e transmitidos. Realçando o aperfeiçoamento no contacto com o público e o progresso no exercício da actividade formativa. |
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| Autores principais: | Andrade, Lia Maria Gomes de, 1985- |
| Assunto: | E-learning Avaliação da formação Relatórios de estágio de mestrado - 2009 |
| Ano: | 2009 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | No âmbito do ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Ciências da Educação, mais propriamente na área de especialização em Administração Educacional , e com o propósito de realizar um estágio de natureza profissional, candidatei-me a uma vaga para estagiário numa Associação para a promoção da Sociedade do Conhecimento, a Sociedade Digital. Localizada na Grande Lisboa, na zona das Laranjeiras. A Sociedade Digital visa a promoção da Sociedade do Conhecimento, através de iniciativas levadas a cabo na Sociedade Civil e Empresarial. Desde acções de Formação até à organização de eventos, a Sociedade Digital procura criar a dinâmica necessária para que a evolução tecnológica e os novos meios de informação e comunicação não passem ao lado dos cidadãos e das empresas. Neste sentido, integrei, participei e colaborei nas diferentes tarefas afectas à Associação, desenvolvendo ao mesmo tempo experiência profissional e aprendizagens ligadas ao exercício da gestão da formação. Concomitante com as tarefas descritas, desenvolvi um projecto relevante para a Associação. Elaborei um questionário online para avaliar a plataforma moodle e os cursos disponibilizados pela instituição. A fortiori caracterizei detalhadamente a Associação; realizei uma revisão da literatura sobre a temática da recolha de informação, sobre plataforma moodle, sobre a estrutura organizacional das organizações e sobre a Formação e avaliação da formação. Com este relatório, pretendo reflectir e dar a conhecer o meu desempenho profissional durante os 5 meses na Sociedade Digital, que considero ter sido positivo, tanto pela contribuição que foi possível dar à Instituição como pelos conhecimentos adquiridos e transmitidos. Realçando o aperfeiçoamento no contacto com o público e o progresso no exercício da actividade formativa. |
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