Publicação
As atividades integradoras no processo formativo dos cursos EFA-NS : estudo de caso numa escola secundária
| Resumo: | O estudo de caso que aqui apresentamos tem como objetivos analisar e avaliar as práticas pedagógicas, desenvolvidas nos Cursos de Educação e Formação de Adultos de Nível Secundário, no âmbito das Atividades Integradoras e, deste modo, contribuir para uma melhoria das práticas feitas neste domínio. Propomo-nos dar conhecimento da abordagem efetuada pelas equipas técnico-pedagógicas, num contexto formativo localizado no tempo e no espaço, ao proposto na legislação, que regula o funcionamento destes cursos, bem como ao que é indicado pelo Guia de Operacionalização dos Cursos de Educação e Formação. |
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| Autores principais: | Gaspar, Teresa Paula Alves Duarte, 1966- |
| Assunto: | Formação de adultos - Portugal Teses de mestrado - 2012 |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O estudo de caso que aqui apresentamos tem como objetivos analisar e avaliar as práticas pedagógicas, desenvolvidas nos Cursos de Educação e Formação de Adultos de Nível Secundário, no âmbito das Atividades Integradoras e, deste modo, contribuir para uma melhoria das práticas feitas neste domínio. Propomo-nos dar conhecimento da abordagem efetuada pelas equipas técnico-pedagógicas, num contexto formativo localizado no tempo e no espaço, ao proposto na legislação, que regula o funcionamento destes cursos, bem como ao que é indicado pelo Guia de Operacionalização dos Cursos de Educação e Formação. |
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