Publicação
Alfabetização : um percurso dos adultos na leitura do mundo
| Resumo: | O presente relatório surge no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, especialização em Formação de Adultos, e resulta do estágio curricular que teve lugar no K’CIDADE – Programa de Desenvolvimento Comunitário Urbano, promovido pela Fundação Aga Khan, na Alta de Lisboa. A intervenção ocorreu no eixo da Empregabilidade e Aprendizagem ao Longo da Vida, tendo como objectivo principal o acompanhamento e monitorização do projecto de Alfabetização de Adultos desenvolvido pelo Programa K’CIDADE em parceria com o Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar, a Associação de Moradores do Bairro da Cruz Vermelha e a Associação Desportiva da Alta de Lisboa. O projecto de alfabetização apresenta duas modalidades: duas turmas de alfabetização, leccionadas por um formador voluntário e duas turmas inseridas no Programa de Formação Competências Básicas. Paralelamente, existiu a participação em diversas outras actividades e tarefas, sendo que a mais relevante foi a realização de uma consulta à população, organizações e empresas sobre percepções qualitativas de empregabilidade e, ainda o apoio à planificação, implementação e acompanhamento do projecto Passaporte para a Empregabilidade – Programa de Enriquecimento Pessoal. O percurso de estágio e o presente relatório fundamentam-se em diversos elementos teóricos, nomeadamente nos contributos de Rui Canário e Paulo Freire relativamente aos subconjuntos da Educação de Adultos e ao método de alfabetização de adultos. O percurso efectuado ao longo do estágio permitiu, particularmente, desenvolver competências pessoais e profissionais, consolidando diversos saberes adquiridos ao longo do Mestrado, principalmente no que às práticas de Educação de Adultos e à temática do Desenvolvimento Local diz respeito. |
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| Autores principais: | Ferreira, Joana Filipa Duarte, 1988- |
| Assunto: | Formação de adultos - Portugal Alfabetização - Portugal Relatórios de estágio de mestrado - 2012 |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório surge no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, especialização em Formação de Adultos, e resulta do estágio curricular que teve lugar no K’CIDADE – Programa de Desenvolvimento Comunitário Urbano, promovido pela Fundação Aga Khan, na Alta de Lisboa. A intervenção ocorreu no eixo da Empregabilidade e Aprendizagem ao Longo da Vida, tendo como objectivo principal o acompanhamento e monitorização do projecto de Alfabetização de Adultos desenvolvido pelo Programa K’CIDADE em parceria com o Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar, a Associação de Moradores do Bairro da Cruz Vermelha e a Associação Desportiva da Alta de Lisboa. O projecto de alfabetização apresenta duas modalidades: duas turmas de alfabetização, leccionadas por um formador voluntário e duas turmas inseridas no Programa de Formação Competências Básicas. Paralelamente, existiu a participação em diversas outras actividades e tarefas, sendo que a mais relevante foi a realização de uma consulta à população, organizações e empresas sobre percepções qualitativas de empregabilidade e, ainda o apoio à planificação, implementação e acompanhamento do projecto Passaporte para a Empregabilidade – Programa de Enriquecimento Pessoal. O percurso de estágio e o presente relatório fundamentam-se em diversos elementos teóricos, nomeadamente nos contributos de Rui Canário e Paulo Freire relativamente aos subconjuntos da Educação de Adultos e ao método de alfabetização de adultos. O percurso efectuado ao longo do estágio permitiu, particularmente, desenvolver competências pessoais e profissionais, consolidando diversos saberes adquiridos ao longo do Mestrado, principalmente no que às práticas de Educação de Adultos e à temática do Desenvolvimento Local diz respeito. |
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