Publicação
Narrativas visuais – Um projeto de educação visual como meio de ativismo juvenil
| Resumo: | O presente projeto de investigação descreve e analisa as potencialidades educativas da utilização de narrativas visuais na promoção de competências de ativismo juvenil, no âmbito da disciplina de Educação Visual. Concilia o uso de métodos tradicionais de ensino nesta disciplina com novas abordagens, recorrendo à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, em ambiente de sala de aula. O projeto foi desenvolvido no decorrer do ano letivo 2022/2023, na Escola Básica e Secundária Alto dos Moinhos, no Concelho de Sintra, com quatro turmas de alunos do 8.º ano de escolaridade, num total de 101 alunos envolvidos. Sendo a narrativa visual uma unidade temática abordada na disciplina de EV, e podendo ser aplicada aos mais diversos temas e ramos do conhecimento, projetou-se que fosse usada como um meio de ativismo por parte dos alunos. Os temas escolhidos foram Racismo, Demasiado tempo em dispositivos móveis, Poluição nos oceanos e Direitos dos animais. Para monitorização e análise dos processos, aplicaram-se instrumentos de recolha de dados qualitativos e quantitativos. Todas as questões de ordem ética foram criteriosamente cumpridas, assegurando o total anonimato dos seus participantes. A grande maioria dos alunos participou com entusiasmo e empenho na realização de 25 narrativas visuais, sob a forma de bandas desenhadas. A qualidade e a diversidade dos trabalhos concluídos confirmam que as narrativas visuais podem ser usadas como forma capacitadora e promotora de competências de ativismo, sendo também um excelente meio de divulgação de temas e/ou questões sociais. |
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| Autores principais: | Loureiro, Benedita Graciete Soares Sousa |
| Assunto: | Educação visual Tecnologias da informação e da comunicação Banda desenhada Narrativa visual Ativismo juvenil Trabalhos de projeto de mestrado - 2023 |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente projeto de investigação descreve e analisa as potencialidades educativas da utilização de narrativas visuais na promoção de competências de ativismo juvenil, no âmbito da disciplina de Educação Visual. Concilia o uso de métodos tradicionais de ensino nesta disciplina com novas abordagens, recorrendo à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação, em ambiente de sala de aula. O projeto foi desenvolvido no decorrer do ano letivo 2022/2023, na Escola Básica e Secundária Alto dos Moinhos, no Concelho de Sintra, com quatro turmas de alunos do 8.º ano de escolaridade, num total de 101 alunos envolvidos. Sendo a narrativa visual uma unidade temática abordada na disciplina de EV, e podendo ser aplicada aos mais diversos temas e ramos do conhecimento, projetou-se que fosse usada como um meio de ativismo por parte dos alunos. Os temas escolhidos foram Racismo, Demasiado tempo em dispositivos móveis, Poluição nos oceanos e Direitos dos animais. Para monitorização e análise dos processos, aplicaram-se instrumentos de recolha de dados qualitativos e quantitativos. Todas as questões de ordem ética foram criteriosamente cumpridas, assegurando o total anonimato dos seus participantes. A grande maioria dos alunos participou com entusiasmo e empenho na realização de 25 narrativas visuais, sob a forma de bandas desenhadas. A qualidade e a diversidade dos trabalhos concluídos confirmam que as narrativas visuais podem ser usadas como forma capacitadora e promotora de competências de ativismo, sendo também um excelente meio de divulgação de temas e/ou questões sociais. |
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