Publicação
A intervenção da autarquia na educação : o projeto orquestras escolares da Câmara Municipal de Sintra como política educacional local
| Resumo: | O presente relatório de estágio denominado “A Intervenção da Autarquia na Educação: O Papel da Câmara Municipal de Sintra no Projeto Orquestras Escolares de Sintra” insere-se no âmbito do curso de Educação e Formação, no Mestrado em Organização e Gestão da Educação e Formação. O estágio curricular desenvolveu-se na Divisão de Educação e Juventude da Câmara Municipal de Sintra e teve como objetivos proceder à caracterização e análise da estrutura organizacional da Divisão; desenvolver atividades enquanto técnica superior de educação; e, finalmente, concretizar um pequeno projeto de investigação sobre a intervenção autárquica no âmbito da educação, mais precisamente através do Projeto Orquestras Escolares de Sintra. Neste projeto de investigação, o Projeto das Orquestras Escolares de Sintra foi concetualizado como um indicador do desenvolvimento de uma política educativa local própria, assim como um sinal do entendimento e receção ativa da autarquia das orientações presentes nos processos de transferência das competências para as autarquias e das políticas de descentralização da educação. Para tal, utilizei como técnicas de recolha de dados a pesquisa documental, observação não participante e entrevista semiestruturada. Os dados mostram que o Projeto Orquestras Escolares de Sintra surgiu da iniciativa da autarquia, reconhecendo a necessidade de colmatar a inexistência de educação musical a partir do 2 ciclo. Esta permitiu que a autarquia desenvolvesse uma medida de política própria, visando uma outra aproximação aos públicos escolares assumindo-se ainda como parceiro nas políticas locais. |
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| Autores principais: | Rodrigues, Inês Medeiros |
| Assunto: | Autarquias Regulação Territorialização Intervenção educativa Administração educacional Relatórios de estágio de mestrado - 2019 |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório de estágio denominado “A Intervenção da Autarquia na Educação: O Papel da Câmara Municipal de Sintra no Projeto Orquestras Escolares de Sintra” insere-se no âmbito do curso de Educação e Formação, no Mestrado em Organização e Gestão da Educação e Formação. O estágio curricular desenvolveu-se na Divisão de Educação e Juventude da Câmara Municipal de Sintra e teve como objetivos proceder à caracterização e análise da estrutura organizacional da Divisão; desenvolver atividades enquanto técnica superior de educação; e, finalmente, concretizar um pequeno projeto de investigação sobre a intervenção autárquica no âmbito da educação, mais precisamente através do Projeto Orquestras Escolares de Sintra. Neste projeto de investigação, o Projeto das Orquestras Escolares de Sintra foi concetualizado como um indicador do desenvolvimento de uma política educativa local própria, assim como um sinal do entendimento e receção ativa da autarquia das orientações presentes nos processos de transferência das competências para as autarquias e das políticas de descentralização da educação. Para tal, utilizei como técnicas de recolha de dados a pesquisa documental, observação não participante e entrevista semiestruturada. Os dados mostram que o Projeto Orquestras Escolares de Sintra surgiu da iniciativa da autarquia, reconhecendo a necessidade de colmatar a inexistência de educação musical a partir do 2 ciclo. Esta permitiu que a autarquia desenvolvesse uma medida de política própria, visando uma outra aproximação aos públicos escolares assumindo-se ainda como parceiro nas políticas locais. |
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