Publicação

Envolvimento materno e envolvimento paterno : auto e heteropercepção, e relação com memórias de infância

Detalhes bibliográficos
Resumo:	Este estudo incide sobre o envolvimento materno, o envolvimento paterno e as memórias de infância das práticas educativas parentais numa amostra de mães e pais de crianças com idade escolar (5-12 anos). Pretende-se: (1) analisar o envolvimento materno e o envolvimento paterno em função do sexo e da idade da criança, da idade e da escolaridade das/dos mães/pais, e do número de horas por semana despendido com a criança; (2) analisar as diferenças entre o envolvimento materno e o envolvimento paterno (auto e hetero-avaliação); (3) relacionar o envolvimento, materno e paterno (auto-avaliação), com as memórias de infância das práticas educativas parentais. O envolvimento materno e o envolvimento paterno foram avaliados com a Escala de Envolvimento Paterno (Simões, Leal, & Maroco, 2010) e as práticas educativas parentais (maternas e paternas) com o EMBU – Memórias de Infância (Canavarro, 1996), utilizando-se ainda um Questionário Sociodemográfico. Os participantes foram 50 casais, em par parental, com pelo menos um filho de idade escolar (5-12 anos) desta relação, que coabitava com ambas as figuras parentais. As mães tinham idades entre os 24 e os 53 (M=38.4; DP=5.25), e os pais entre os 28 e os 57 anos (M=40.6; DP=6.25). Os resultados apontaram para diferenças no envolvimento, materno e paterno, em função das variáveis sociodemográficas consideradas (da criança e da mãe/pai), e do número de horas por semana despendido com a criança, mas ocorrem variações consoante se é mãe ou pai. Verificaram-se diferenças entre o envolvimento materno e o paterno (na auto e na heteroavaliação), existindo ainda associações entre domínios do envolvimento, quer materno quer paterno (Cuidados, Disponibilidade, Presença e Disciplina), com as memórias de infância das práticas educativas (materna e paterna) recebidas na infância (Suporte Emocional, Rejeição e Sobreprotecção), mas, mais uma vez, o facto de se ser mãe ou pai contribui para variações nas variáveis implicadas.
Autores principais:	Pequeno, Ana Carolina Lopes
Assunto:	Parentalidade Envolvimento dos pais Memórias de infância Teses de mestrado - 2015
Ano:	2015
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Tipo de acesso:	acesso restrito
Instituição associada:	Universidade de Lisboa
Idioma:	português
Origem:	Repositório da Universidade de Lisboa

Descrição
Resumo:	Este estudo incide sobre o envolvimento materno, o envolvimento paterno e as memórias de infância das práticas educativas parentais numa amostra de mães e pais de crianças com idade escolar (5-12 anos). Pretende-se: (1) analisar o envolvimento materno e o envolvimento paterno em função do sexo e da idade da criança, da idade e da escolaridade das/dos mães/pais, e do número de horas por semana despendido com a criança; (2) analisar as diferenças entre o envolvimento materno e o envolvimento paterno (auto e hetero-avaliação); (3) relacionar o envolvimento, materno e paterno (auto-avaliação), com as memórias de infância das práticas educativas parentais. O envolvimento materno e o envolvimento paterno foram avaliados com a Escala de Envolvimento Paterno (Simões, Leal, & Maroco, 2010) e as práticas educativas parentais (maternas e paternas) com o EMBU – Memórias de Infância (Canavarro, 1996), utilizando-se ainda um Questionário Sociodemográfico. Os participantes foram 50 casais, em par parental, com pelo menos um filho de idade escolar (5-12 anos) desta relação, que coabitava com ambas as figuras parentais. As mães tinham idades entre os 24 e os 53 (M=38.4; DP=5.25), e os pais entre os 28 e os 57 anos (M=40.6; DP=6.25). Os resultados apontaram para diferenças no envolvimento, materno e paterno, em função das variáveis sociodemográficas consideradas (da criança e da mãe/pai), e do número de horas por semana despendido com a criança, mas ocorrem variações consoante se é mãe ou pai. Verificaram-se diferenças entre o envolvimento materno e o paterno (na auto e na heteroavaliação), existindo ainda associações entre domínios do envolvimento, quer materno quer paterno (Cuidados, Disponibilidade, Presença e Disciplina), com as memórias de infância das práticas educativas (materna e paterna) recebidas na infância (Suporte Emocional, Rejeição e Sobreprotecção), mas, mais uma vez, o facto de se ser mãe ou pai contribui para variações nas variáveis implicadas.