Publicação
As ONGDS e a promoção da educação pré-escolar : o caso da Aidglobal
| Resumo: | Em Moçambique, a educação é um dos sectores sociais que pertencem à área prioritária do capital social e humano na agenda do Governo para o desenvolvimento social (UNICEF, 2019b). O presente relatório de estágio, para além de descrever as tarefas realizadas no seu âmbito pretende analisar a importância da Educação Pré-Escolar (EPE) no âmbito da Agenda Global para o Desenvolvimento Sustentável 2030. Em particular, e durante o estágio, observou-se a EPE no contexto rural do Distrito do Chibuto, Moçambique e as dificuldades no cumprimento das metas nacionais para o setor da educação. |
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| Autores principais: | Garcia, Teresa Pereira da Silva |
| Assunto: | Moçambique AIDGLOBAL ONGs EPE ODS Mozambique Early Childhood Education SDG |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Em Moçambique, a educação é um dos sectores sociais que pertencem à área prioritária do capital social e humano na agenda do Governo para o desenvolvimento social (UNICEF, 2019b). O presente relatório de estágio, para além de descrever as tarefas realizadas no seu âmbito pretende analisar a importância da Educação Pré-Escolar (EPE) no âmbito da Agenda Global para o Desenvolvimento Sustentável 2030. Em particular, e durante o estágio, observou-se a EPE no contexto rural do Distrito do Chibuto, Moçambique e as dificuldades no cumprimento das metas nacionais para o setor da educação. |
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