Publicação
Relatório final de Estágio realizado na Escola Secundária de Mem Martins
| Resumo: | O presente relatório visa desenvolver uma análise reflexiva e descritiva de todo o meu processo de estágio pedagógico, realizado na Escola Secundária de Mem Martins. O estágio pedagógico integra o plano de estudos do segundo ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário na Faculdade de Motricidade Humana. Este documento teve como base as competências do Guia de Estágio 2019/2020, relativas às quatro áreas de intervenção: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Investigação e Inovação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relações com a Comunidade (Área 4). Na análise retrospetiva, foram tidas em conta essas quatro áreas de intervenção que correspondem aos quatro capítulos deste relatório: na Área 1 encontram-se todas as atividades ligadas ao planeamento, avaliação e condução do ensino da disciplina de Educação Física; na Área 2 está descrito um estudo de investigação-ação sobre o trabalho colaborativo de professores no processo ensino-aprendizagem; a Área 3 reflete a participação do estagiário na escola, onde são apresentadas todas as suas ações no projeto do Desporto Escolar e em atividades desenvolvidas para a comunidade escolar; a Área 4 concerne à participação em coadjuvação da direção de turma e da realização de um estudo de turma. |
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| Autores principais: | Gomes, Daniel Baptista Guimarães |
| Assunto: | Avaliação Condução do ensino Comunidade escolar Desporto escolar Direção de turma Estágio Pedagógico Estratégias Investigação-ação Planeamento Processo ensino-aprendizagem Evaluation Conducting teaching School community School sports Class management Pedagogical Internship Strategies Action-research Planning Teaching-learning process |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório visa desenvolver uma análise reflexiva e descritiva de todo o meu processo de estágio pedagógico, realizado na Escola Secundária de Mem Martins. O estágio pedagógico integra o plano de estudos do segundo ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário na Faculdade de Motricidade Humana. Este documento teve como base as competências do Guia de Estágio 2019/2020, relativas às quatro áreas de intervenção: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Investigação e Inovação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relações com a Comunidade (Área 4). Na análise retrospetiva, foram tidas em conta essas quatro áreas de intervenção que correspondem aos quatro capítulos deste relatório: na Área 1 encontram-se todas as atividades ligadas ao planeamento, avaliação e condução do ensino da disciplina de Educação Física; na Área 2 está descrito um estudo de investigação-ação sobre o trabalho colaborativo de professores no processo ensino-aprendizagem; a Área 3 reflete a participação do estagiário na escola, onde são apresentadas todas as suas ações no projeto do Desporto Escolar e em atividades desenvolvidas para a comunidade escolar; a Área 4 concerne à participação em coadjuvação da direção de turma e da realização de um estudo de turma. |
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