Publicação
Escala de autoconceito de adolescentes – versão reduzida (EAA-VR30): novos elementos da PHCSCS
| Resumo: | Esta investigação traz novos elementos ao estudo da “Adolescents’ Self-concept Short Scale: A version of PHCSCS”. A amostra foi constituída por 440 alunos do 10º, 11º e 12º anos, de Centros de Formação Profissional. O estudo psicométrico da “Escala de Autoconceito de Adolescentes – Versão Reduzida” a 30 itens (EAA-VR30) abrangeu a análise fatorial e a determinação dos coeficientes de fiabilidade. São apresentadas as pontuações nas diferentes dimensões e respetivo percentil; no estudo da validade externa, considerou-se a relação entre os resultados na EAA-VR30 e no envolvimento na escola, tendo sido encontradas correlações significativas. Os elementos apresentados ampliam os dados existentes com utilidade na avaliação, para além do seu interesse no campo da investigação. |
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| Autores principais: | Veiga, Feliciano Henriques |
| Outros Autores: | Leite, António |
| Assunto: | Autoconceito Escala de Avaliação Adolescência |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Esta investigação traz novos elementos ao estudo da “Adolescents’ Self-concept Short Scale: A version of PHCSCS”. A amostra foi constituída por 440 alunos do 10º, 11º e 12º anos, de Centros de Formação Profissional. O estudo psicométrico da “Escala de Autoconceito de Adolescentes – Versão Reduzida” a 30 itens (EAA-VR30) abrangeu a análise fatorial e a determinação dos coeficientes de fiabilidade. São apresentadas as pontuações nas diferentes dimensões e respetivo percentil; no estudo da validade externa, considerou-se a relação entre os resultados na EAA-VR30 e no envolvimento na escola, tendo sido encontradas correlações significativas. Os elementos apresentados ampliam os dados existentes com utilidade na avaliação, para além do seu interesse no campo da investigação. |
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