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Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade

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Resumo:O objetivo do presente relatório é realizar uma análise e uma reflexão de toda a experiência do estágio pedagógico em Educação Física, que decorreu na Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade durante o ano letivo de 2016/2017. O estágio foi vivido através de 4 áreas de formação. Na área de organização e gestão do ensino e aprendizagem onde houve um desempenho positivo progressivo nas subáreas do planeamento, avaliação e condução. Na área de investigação foi encontrada uma problemática presente na literacia física dos jovens alunos. Esta foi estudada e os resultados obtidos permitiram verificar que os objetivos propostos pelo currículo para os alunos do 1º ciclo não estão a conseguir ser cumpridos. Na área de intervenção na escola houve a oportunidade de gerir uma equipa de voleibol juniores femininos de desporto escolar e participar nas atividades organizadas pelo grupo de educação física. Na área de intervenção na comunidade foi possível acompanhar a direção de turma tendo a oportunidade de ajudar esta na preparação de concelhos de turma, justificação de faltas e reuniões com pais dos alunos. No final é realizada uma reflexão geral sobre todo o estágio pedagógico. Para as dificuldades obtidas durante o meu percurso de estágio na área 1 foram delineadas estratégias de superação das mesmas, a área 2 teve um inicio e um investimento tardio o que fez condicionar as áreas 3 e 4 na intervenção na comunidade e na escola. Estas reflexões permitem chegar à grande conclusão, esta formação para ser aproveitada no seu máximo potencial tem de ser trabalhada nas 4 áreas como um todo de igual investimento.
Autores principais:Luciano, Diogo Filipe Pereira
Assunto:Educação Física Supervisão Pedagógica Planeamento Condução Avaliação Estágio Pedagógico Professor Escola Processo Ensino-Aprendizagem Physical Education Training Pedagogical Training Teacher School Teaching-Learning Process
Ano:2018
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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