Publicação
As tecnologias móveis no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa: um estudo exploratório no CENFIC
| Resumo: | Com o objetivo de desenhar um projeto de integração das tecnologias móveis como recurso pedagógico válido no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa, foi concebido e aplicado um questionário aos professores de Inglês de um Centro de Formação Profissional. Procurou-se com este recolher informação acerca das suas práticas e conceções relativas ao ensino do inglês com integração das tecnologias móveis. Os dados evidenciam conceções distintas dos professores, atendendo à utilização pessoal de tais equipamentos e à sua utilização em atividades educativas em diferentes contextos escolares. |
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| Autores principais: | Lobato, Anabela |
| Outros Autores: | Pedro, N. |
| Assunto: | Dispositivos móveis Formação profissional Ensino e aprendizagem Inglês |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Com o objetivo de desenhar um projeto de integração das tecnologias móveis como recurso pedagógico válido no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa, foi concebido e aplicado um questionário aos professores de Inglês de um Centro de Formação Profissional. Procurou-se com este recolher informação acerca das suas práticas e conceções relativas ao ensino do inglês com integração das tecnologias móveis. Os dados evidenciam conceções distintas dos professores, atendendo à utilização pessoal de tais equipamentos e à sua utilização em atividades educativas em diferentes contextos escolares. |
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