Publicação
Diagnóstico e avaliação da formação : dois pontos-chave de um processo cíclico
| Resumo: | O trabalho que se segue surge no contexto do segundo ano de mestrado em Ciências da Educação, mais especificamente na área de Formação de Adultos, e apresenta-se como o relatório de estágio curricular no Serviço de Formação do Museu da Presidência da República, que decorreu entre Setembro de 2008 e Julho de 2009. Partindo do levantamento de problemas no referido serviço de formação foram delimitados os seguintes objectivos: desenvolver o domínio de acompanhamento e avaliação; e o domínio de diagnóstico de necessidades de formação. Na sequência do primeiro objectivo destaca-se a concretização da análise da reacção e satisfação por parte dos formandos relativamente ao Plano de Formação 2008/2009 e a implementação de uma nova metodologia de avaliação de impacto. Relativamente ao segundo objectivo destaca-se a análise do levantamento de interesses de formação ao longo do Plano de Formação 2008/2009 e levantamento de oferta formativa em museus internacionais. O trabalho desenvolvido permitiu sugerir novas linhas orientadoras globais para o serviço de formação de forma mais consistente e fundamentada do que num momento prévio, contribuindo para o desenvolvimento de ambos os domínios referidos. Na perspectiva de aprendente, os resultados deste período de formação em contexto de trabalho incidem numa melhoria global em termos de competências profissionais, pessoais, e relacionais. |
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| Autores principais: | Trabulo, Andreia Carolina Andrade, 1985- |
| Assunto: | Formação de adultos Necessidades de formação Avaliação da formação Relatórios de estágio de mestrado - 2009 |
| Ano: | 2009 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O trabalho que se segue surge no contexto do segundo ano de mestrado em Ciências da Educação, mais especificamente na área de Formação de Adultos, e apresenta-se como o relatório de estágio curricular no Serviço de Formação do Museu da Presidência da República, que decorreu entre Setembro de 2008 e Julho de 2009. Partindo do levantamento de problemas no referido serviço de formação foram delimitados os seguintes objectivos: desenvolver o domínio de acompanhamento e avaliação; e o domínio de diagnóstico de necessidades de formação. Na sequência do primeiro objectivo destaca-se a concretização da análise da reacção e satisfação por parte dos formandos relativamente ao Plano de Formação 2008/2009 e a implementação de uma nova metodologia de avaliação de impacto. Relativamente ao segundo objectivo destaca-se a análise do levantamento de interesses de formação ao longo do Plano de Formação 2008/2009 e levantamento de oferta formativa em museus internacionais. O trabalho desenvolvido permitiu sugerir novas linhas orientadoras globais para o serviço de formação de forma mais consistente e fundamentada do que num momento prévio, contribuindo para o desenvolvimento de ambos os domínios referidos. Na perspectiva de aprendente, os resultados deste período de formação em contexto de trabalho incidem numa melhoria global em termos de competências profissionais, pessoais, e relacionais. |
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