Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica Eugénio dos Santos
| Resumo: | O objetivo do presente relatório é analisar o processo de estágio pedagógico em Educação Física, desenvolvido na Escola Básica Eugénio dos Santos, no ano letivo 2016/2017, e que consistiu na experiência formativa de prática de ensino em contexto real. É realizada uma contextualização do estágio seguida de uma descrição e reflexão sobre a intervenção pedagógica. Esta apresenta uma reflexão em vários capítulos onde descrevo aspetos importantes sobre a organização e gestão do processo ensino-aprendizagem na turma que me foi atribuída e no núcleo de desporto escolar. É ainda incluído, neste capítulo, a experiência de professora a tempo inteiro e a lecionação à turma do 1º ciclo. No estágio pedagógico houve oportunidade para desenvolver um estudo sobre uma problemática da escola (participação e abandono no desporto escolar), e planear um projeto de intervenção na escola, “Espreitar a diferença”, onde conseguimos realizar uma atividade que integrasse alunos de vários ciclos de aprendizagem com alunos com necessidades educativas especiais. Para finalizar, efetuei um balanço sobre a contribuição que o processo de estágio teve na minha formação enquanto futura docente da disciplina de Educação Física, destacando ainda o estágio como um processo interligado. |
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| Autores principais: | Carolino, Joana Rita Santos |
| Assunto: | Estágio pedagógico Educação Física Desporto Escolar Direção de Turma Reflexão Processo de ensino-aprendizagem Practicum Physical Education School Sports Program Homeroom teaching Reflection Learning process |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O objetivo do presente relatório é analisar o processo de estágio pedagógico em Educação Física, desenvolvido na Escola Básica Eugénio dos Santos, no ano letivo 2016/2017, e que consistiu na experiência formativa de prática de ensino em contexto real. É realizada uma contextualização do estágio seguida de uma descrição e reflexão sobre a intervenção pedagógica. Esta apresenta uma reflexão em vários capítulos onde descrevo aspetos importantes sobre a organização e gestão do processo ensino-aprendizagem na turma que me foi atribuída e no núcleo de desporto escolar. É ainda incluído, neste capítulo, a experiência de professora a tempo inteiro e a lecionação à turma do 1º ciclo. No estágio pedagógico houve oportunidade para desenvolver um estudo sobre uma problemática da escola (participação e abandono no desporto escolar), e planear um projeto de intervenção na escola, “Espreitar a diferença”, onde conseguimos realizar uma atividade que integrasse alunos de vários ciclos de aprendizagem com alunos com necessidades educativas especiais. Para finalizar, efetuei um balanço sobre a contribuição que o processo de estágio teve na minha formação enquanto futura docente da disciplina de Educação Física, destacando ainda o estágio como um processo interligado. |
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