Publicação
GATEAU: games in tablets for autistic children
| Resumo: | Nos dias de hoje, os casos de crianças diagnosticadas com autismo são cada vez mais frequentes em todo o mundo. Uma vez que o autismo é uma disfunção sem cura, é importante o uso de terapia para reabilitar e minimizar os sintomas causados pela doença ao longo da sua vida. Para que se tire os resultados máximos da terapia é necessário que o seu tratamento seja iniciado após o diagnóstico, sendo este posteriormente acompanhado por um terapeuta durante o percurso da sua vida. No entanto existe a necessidade de desenvolver novas formas de intervenção¸ ao que possam ajudar crianças com autismo a desenvolver as competências sociais necessárias para que mais tarde consigam viver de forma independente. Com o lançamento do iPad da Apple, o mercado dos tablets aumentou em todo o mundo, passando a ser uma tecnologia presente no quotidiano de todas pessoas. Com a capacidade de toque que os tablets permitem ter, estes podem contribuir em muito para o desenvolvimento de novas técnicas de terapia, tanto a nível de sessões como no ambiente familiar. Este projeto consiste na exploração dos tablet com o intuito de ajudar e facilitar a reabilitação das crianças com transtorno do espetro do autismo e pretende também ajudar os terapeutas no acompanhamento dos mesmos. No decorrer deste projeto, os terapeutas criaram vários tipos de jogos de acordo com o espectro de autismo das crianças de forma a que possam ser utilizados em diversas atividades, tanto em sessões acompanhadas como em ambiente familiar, de modo a estimular as componentes sociais e cognitivas das crianças autistas. Além de jogos com atividades, a plataforma permite também aos terapeutas obter de forma automática dados estatísticos recolhidos durante a realização dos mesmos, sendo estas consultáveis na plataforma web. Com a utilização da plataforma construída, verificou-se que os terapeutas conseguem adaptar-se à utilização desta, tanto na criação de jogos como na sua utilização nas sessões de terapia. Foi também observado o aumento do interesse das crianças em participar nas sessões de terapia. |
|---|---|
| Autores principais: | Tavares, Luís Manuel Ferreira |
| Assunto: | Autismo Jogos Tablet Terapia Teses de mestrado - 2014 |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Nos dias de hoje, os casos de crianças diagnosticadas com autismo são cada vez mais frequentes em todo o mundo. Uma vez que o autismo é uma disfunção sem cura, é importante o uso de terapia para reabilitar e minimizar os sintomas causados pela doença ao longo da sua vida. Para que se tire os resultados máximos da terapia é necessário que o seu tratamento seja iniciado após o diagnóstico, sendo este posteriormente acompanhado por um terapeuta durante o percurso da sua vida. No entanto existe a necessidade de desenvolver novas formas de intervenção¸ ao que possam ajudar crianças com autismo a desenvolver as competências sociais necessárias para que mais tarde consigam viver de forma independente. Com o lançamento do iPad da Apple, o mercado dos tablets aumentou em todo o mundo, passando a ser uma tecnologia presente no quotidiano de todas pessoas. Com a capacidade de toque que os tablets permitem ter, estes podem contribuir em muito para o desenvolvimento de novas técnicas de terapia, tanto a nível de sessões como no ambiente familiar. Este projeto consiste na exploração dos tablet com o intuito de ajudar e facilitar a reabilitação das crianças com transtorno do espetro do autismo e pretende também ajudar os terapeutas no acompanhamento dos mesmos. No decorrer deste projeto, os terapeutas criaram vários tipos de jogos de acordo com o espectro de autismo das crianças de forma a que possam ser utilizados em diversas atividades, tanto em sessões acompanhadas como em ambiente familiar, de modo a estimular as componentes sociais e cognitivas das crianças autistas. Além de jogos com atividades, a plataforma permite também aos terapeutas obter de forma automática dados estatísticos recolhidos durante a realização dos mesmos, sendo estas consultáveis na plataforma web. Com a utilização da plataforma construída, verificou-se que os terapeutas conseguem adaptar-se à utilização desta, tanto na criação de jogos como na sua utilização nas sessões de terapia. Foi também observado o aumento do interesse das crianças em participar nas sessões de terapia. |
|---|