Publicação
Relatório Estágio realizado na Escola Secundária de Caneças
| Resumo: | Este relatório tem como finalidade apresentar uma etapa de transição entre a aprendizagem académica/teórica e a profissional, etapa essa designada por estágio pedagógico. O estágio pedagógico representa a etapa final e mais significativa da minha formação inicial, onde ocorre um crescimento pessoal e a aquisição de experiências práticas. É também uma etapa onde se consolida e conjuga na prática os conhecimentos adquiridos ao longo da formação académica, ligando-os e adaptando-os para um contexto real de ensino. Neste relatório irei descrever as experiências decorridas ao longo do estágio pedagógico, fazendo uma análise critica e reflexiva sobre os conhecimentos adquiridos aquando da junção da teoria e da prática. Destacando os momentos mais relevantes para o meu desenvolvimento pessoal e profissional, nos papéis de professora de educação física, responsável no desporto escolar de um grupo/equipa, diretora de turma e interveniente na comunidade escolar, na Escola Secundaria de Caneças. Este estágio acarreta um elevado peso na formação, marca o fim da minha formação inicial, mas não o fim da minha formação enquanto futura professora de educação física. Consciente de que será necessário uma continua adaptação, quer aos ambientes escolar em que me encontrarei inserida quer às diferentes necessidades dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, sendo imprescindível uma atualização sistemática dos conhecimentos e práticas pedagógicas. |
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| Autores principais: | Ferreira, Andreia Filipa Gomes |
| Assunto: | Avaliação Educação física Ensino-aprendizagem Estágio pedagógico Intervenção pedagógica Planeamento Assessment Pedagogical internship Physical education Planning Pedagogical intervention Teaching-learning |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Este relatório tem como finalidade apresentar uma etapa de transição entre a aprendizagem académica/teórica e a profissional, etapa essa designada por estágio pedagógico. O estágio pedagógico representa a etapa final e mais significativa da minha formação inicial, onde ocorre um crescimento pessoal e a aquisição de experiências práticas. É também uma etapa onde se consolida e conjuga na prática os conhecimentos adquiridos ao longo da formação académica, ligando-os e adaptando-os para um contexto real de ensino. Neste relatório irei descrever as experiências decorridas ao longo do estágio pedagógico, fazendo uma análise critica e reflexiva sobre os conhecimentos adquiridos aquando da junção da teoria e da prática. Destacando os momentos mais relevantes para o meu desenvolvimento pessoal e profissional, nos papéis de professora de educação física, responsável no desporto escolar de um grupo/equipa, diretora de turma e interveniente na comunidade escolar, na Escola Secundaria de Caneças. Este estágio acarreta um elevado peso na formação, marca o fim da minha formação inicial, mas não o fim da minha formação enquanto futura professora de educação física. Consciente de que será necessário uma continua adaptação, quer aos ambientes escolar em que me encontrarei inserida quer às diferentes necessidades dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, sendo imprescindível uma atualização sistemática dos conhecimentos e práticas pedagógicas. |
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