Publicação
Product / Service for children with difficulties learning
| Resumo: | Esta dissertação tem o objetivo de compreender e conceber um protótipo e um serviço que irá auxiliar crianças na sua aprendizagem na faixa etária dos 3 aos 7 anos. O objetivo é compreender as crianças: psicologicamente e cognitivamente, de forma a melhorar a sua aprendizagem e torná-la mais criativa e divertida, diminuindo o stresse e o desconforto. As metodologias utilizadas são: Revisão de literatura; Mind mapping; Questionários; Probes cultural; Grupo de estudo; Análises de estudos de caso. Usando todos eles para analisar diferentes tipos de informação, tendo uma melhor visão das crianças. Esperamos ver resultados no entendimento dos métodos de ensino e como podemos melhorá-los, ajudando as crianças a diminuir o stresse durante a aprendizagem, aumentando a atenção, gerando mais interesse e participação na aprendizagem, melhorando o desenvolvimento. Criando um protótipo de um produto / serviço que no final proporcionará uma conexão entre o educador, o psicólogo, terapeutas, os pais e a criança, auxiliando-os direta ou indiretamente no seu percurso de aprendizagem e crescimento. |
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| Autores principais: | Rodrigues, Ema Reaes |
| Assunto: | crianças desenvolvimento cognitivo design de produto brinquedo novas tecnologias children cognitive development product design toy new technologies |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | inglês |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Esta dissertação tem o objetivo de compreender e conceber um protótipo e um serviço que irá auxiliar crianças na sua aprendizagem na faixa etária dos 3 aos 7 anos. O objetivo é compreender as crianças: psicologicamente e cognitivamente, de forma a melhorar a sua aprendizagem e torná-la mais criativa e divertida, diminuindo o stresse e o desconforto. As metodologias utilizadas são: Revisão de literatura; Mind mapping; Questionários; Probes cultural; Grupo de estudo; Análises de estudos de caso. Usando todos eles para analisar diferentes tipos de informação, tendo uma melhor visão das crianças. Esperamos ver resultados no entendimento dos métodos de ensino e como podemos melhorá-los, ajudando as crianças a diminuir o stresse durante a aprendizagem, aumentando a atenção, gerando mais interesse e participação na aprendizagem, melhorando o desenvolvimento. Criando um protótipo de um produto / serviço que no final proporcionará uma conexão entre o educador, o psicólogo, terapeutas, os pais e a criança, auxiliando-os direta ou indiretamente no seu percurso de aprendizagem e crescimento. |
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