Publicação

A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:Com este estudo pretendemos efetuar uma abordagem teórica sobre a organização dos Sistemas de Informação das escolas públicas de ensino secundário e encontrar uma nova Arquitetura de Sistemas que permita melhorar resultados ao nível da eficiência e eficácia das atividades da Escola. Adotámos o método da entrevista para suportamos a nossa pergunta que era: Que consequências trará para a administração da escola uma arquitetura moderna de Sistemas de Informação? Estas entrevistas permitiram-nos concluir que a atual arquitetura dos sistemas de informação das Escolas Públicas Portuguesas não satisfazem quem tem o poder de decisão. Permitiu-nos ainda validar a nossa proposta de arquitetura junto dos interlocutores, que acharam que o projeto de uma arquitetura que privilegie a integração e centralização de dados, permite-lhes ter acesso à informação de forma rápida e fiável ou seja com maior eficácia e, ainda melhor FTE (Full Time Equivalent) ou seja maior eficiência. No capítulo cinco do trabalho, apresentamos o nosso projeto para uma nova arquitetura de Sistemas de Informação que assenta nos pressupostos de integração e centralização. De uma forma resumida, todos os dados do sistema educativo, ficam centralizados em servidores instalados num centro de dados e, tanto as escolas como a tutela e até os cidadãos (alunos e encarregados de educação) podem, mediante mecanismos de segurança de dados, ter acesso, utilizando um simples browser (navegador).
Autores principais:Resende, Fernando Manuel Liberato de
Assunto:Gestão da informação Sistemas de informação, Tecnologias de informação, Arquitetura de sistemas, Escola pública, Browser Management of Information Information Systems Information Technology Information System Architecture Public School Browser
Ano:2013
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa
_version_ 1866810558018224128
author Resende, Fernando Manuel Liberato de
author_facet Resende, Fernando Manuel Liberato de
author_role author
contributor_name_str_mv Monteiro, Maria Helena
Repositório Científico de Acesso Aberto da ULisboa
country_str PT
creators_json_txt [{\"Person.name\":\"Resende, Fernando Manuel Liberato de\"}]
datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv Monteiro, Maria Helena
Repositório Científico de Acesso Aberto da ULisboa
datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv Resende, Fernando Manuel Liberato de
datacite.date.Accepted.fl_str_mv 2013-01-09T00:00:00Z
datacite.date.available.fl_str_mv 2013-02-20T11:54:43Z
datacite.date.embargoed.fl_str_mv 2013-02-20T11:54:43Z
datacite.rights.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
datacite.subjects.subject.fl_str_mv Gestão da informação
Sistemas de informação,
Tecnologias de informação,
Arquitetura de sistemas,
Escola pública,
Browser
Management of Information
Information Systems
Information Technology
Information System Architecture
Public School
Browser
datacite.titles.title.fl_str_mv A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
dc.contributor.none.fl_str_mv Monteiro, Maria Helena
Repositório Científico de Acesso Aberto da ULisboa
dc.creator.none.fl_str_mv Resende, Fernando Manuel Liberato de
dc.date.Accepted.fl_str_mv 2013-01-09T00:00:00Z
dc.date.available.fl_str_mv 2013-02-20T11:54:43Z
dc.date.embargoed.fl_str_mv 2013-02-20T11:54:43Z
dc.description.none.fl_str_mv With this study we intend to theorize on the organization of information systems at Public High Schools and to find out a new Systems Architecture in order to improve the level of efficiency and efficacy of the School activities. We adopt the method of interview to support our question: What impact will the school administration for modern architecture Information Systems? These interviews allowed us to conclude that the current architecture of information systems in Portuguese Public Schools do not satisfy who has the power of decision. Allowed us to further validate our proposed architecture with the interlocutors, who found that the design of an architecture that favors the integration and centralization of data, allows them to access information quickly and reliably ie more efficacy and, even better FTE (Full Time Equivalent) or greater efficiency. In chapter five of the paper, we present our design for a new architecture of information systems that is based on assumptions of integration and centralization. Briefly, all data on the educational system, are installed on servers in a centralized data center, and both schools as Ministry of Education and even citizens (students and parents) can, through mechanisms for data security, have access using a simple browser.
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.5/5181
dc.language.none.fl_str_mv por
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
dc.rights.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject.none.fl_str_mv Gestão da informação
Sistemas de informação,
Tecnologias de informação,
Arquitetura de sistemas,
Escola pública,
Browser
Management of Information
Information Systems
Information Technology
Information System Architecture
Public School
Browser
dc.title.fl_str_mv A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
dc.type.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
description Com este estudo pretendemos efetuar uma abordagem teórica sobre a organização dos Sistemas de Informação das escolas públicas de ensino secundário e encontrar uma nova Arquitetura de Sistemas que permita melhorar resultados ao nível da eficiência e eficácia das atividades da Escola. Adotámos o método da entrevista para suportamos a nossa pergunta que era: Que consequências trará para a administração da escola uma arquitetura moderna de Sistemas de Informação? Estas entrevistas permitiram-nos concluir que a atual arquitetura dos sistemas de informação das Escolas Públicas Portuguesas não satisfazem quem tem o poder de decisão. Permitiu-nos ainda validar a nossa proposta de arquitetura junto dos interlocutores, que acharam que o projeto de uma arquitetura que privilegie a integração e centralização de dados, permite-lhes ter acesso à informação de forma rápida e fiável ou seja com maior eficácia e, ainda melhor FTE (Full Time Equivalent) ou seja maior eficiência. No capítulo cinco do trabalho, apresentamos o nosso projeto para uma nova arquitetura de Sistemas de Informação que assenta nos pressupostos de integração e centralização. De uma forma resumida, todos os dados do sistema educativo, ficam centralizados em servidores instalados num centro de dados e, tanto as escolas como a tutela e até os cidadãos (alunos e encarregados de educação) podem, mediante mecanismos de segurança de dados, ter acesso, utilizando um simples browser (navegador).
dirty 0
eu_rights_str_mv openAccess
format masterThesis
fulltext.url.fl_str_mv https://repositorio.ulisboa.pt/bitstreams/97f2e621-142f-48b4-9f12-4af806dadf27/download
id ul_9d6c5b657165ac06c14e8dfaadab982e
identifier.url.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.5/5181
instacron_str ul
institution Universidade de Lisboa
instname_str Universidade de Lisboa
language por
network_acronym_str ul
network_name_str Repositório da Universidade de Lisboa
oai_identifier_str oai:repositorio.ulisboa.pt:10400.5/5181
organization_str_mv urn:organizationAcronym:ul
person_str_mv Resende, Fernando Manuel Liberato de
publishDate 2013
publisher.none.fl_str_mv Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
reponame_str Repositório da Universidade de Lisboa
repository_id_str urn:repositoryAcronym:ul
service_str_mv urn:repositoryAcronym:ul
spelling porInstituto Superior de Ciências Sociais e PolíticasporCom este estudo pretendemos efetuar uma abordagem teórica sobre a organização dos Sistemas de Informação das escolas públicas de ensino secundário e encontrar uma nova Arquitetura de Sistemas que permita melhorar resultados ao nível da eficiência e eficácia das atividades da Escola. Adotámos o método da entrevista para suportamos a nossa pergunta que era: Que consequências trará para a administração da escola uma arquitetura moderna de Sistemas de Informação? Estas entrevistas permitiram-nos concluir que a atual arquitetura dos sistemas de informação das Escolas Públicas Portuguesas não satisfazem quem tem o poder de decisão. Permitiu-nos ainda validar a nossa proposta de arquitetura junto dos interlocutores, que acharam que o projeto de uma arquitetura que privilegie a integração e centralização de dados, permite-lhes ter acesso à informação de forma rápida e fiável ou seja com maior eficácia e, ainda melhor FTE (Full Time Equivalent) ou seja maior eficiência. No capítulo cinco do trabalho, apresentamos o nosso projeto para uma nova arquitetura de Sistemas de Informação que assenta nos pressupostos de integração e centralização. De uma forma resumida, todos os dados do sistema educativo, ficam centralizados em servidores instalados num centro de dados e, tanto as escolas como a tutela e até os cidadãos (alunos e encarregados de educação) podem, mediante mecanismos de segurança de dados, ter acesso, utilizando um simples browser (navegador).enWith this study we intend to theorize on the organization of information systems at Public High Schools and to find out a new Systems Architecture in order to improve the level of efficiency and efficacy of the School activities. We adopt the method of interview to support our question: What impact will the school administration for modern architecture Information Systems? These interviews allowed us to conclude that the current architecture of information systems in Portuguese Public Schools do not satisfy who has the power of decision. Allowed us to further validate our proposed architecture with the interlocutors, who found that the design of an architecture that favors the integration and centralization of data, allows them to access information quickly and reliably ie more efficacy and, even better FTE (Full Time Equivalent) or greater efficiency. In chapter five of the paper, we present our design for a new architecture of information systems that is based on assumptions of integration and centralization. Briefly, all data on the educational system, are installed on servers in a centralized data center, and both schools as Ministry of Education and even citizens (students and parents) can, through mechanisms for data security, have access using a simple browser.application/pdfapplication/pdfapplication/pdfporA gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escolaResende, Fernando Manuel Liberato deMonteiro, Maria HelenaHostingInstitutionOrganizationalRepositório Científico de Acesso Aberto da ULisboae-mailmailto:repositorio@reitoria.ulisboa.ptrepositorio@reitoria.ulisboa.pt2013-02-20T11:54:43Z2013-01-092013-01-09T00:00:00ZHandlehttp://hdl.handle.net/10400.5/5181http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessGestão da informaçãoSistemas de informação,Tecnologias de informação,Arquitetura de sistemas,Escola pública,BrowserManagement of InformationInformation SystemsInformation TechnologyInformation System ArchitecturePublic SchoolBrowser38496 bytes48400 bytes2147596 bytesliteraturehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccmaster thesishttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://repositorio.ulisboa.pt/bitstreams/97f2e621-142f-48b4-9f12-4af806dadf27/downloadhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://repositorio.ulisboa.pt/bitstreams/c2d273d7-3e70-4465-a3be-bad367523c54/downloadhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://repositorio.ulisboa.pt/bitstreams/6644d423-ed90-499c-96bd-380a8a287048/download
spellingShingle A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
Resende, Fernando Manuel Liberato de
Gestão da informação
Sistemas de informação,
Tecnologias de informação,
Arquitetura de sistemas,
Escola pública,
Browser
Management of Information
Information Systems
Information Technology
Information System Architecture
Public School
Browser
status SINGLETON
subject.fl_str_mv Gestão da informação
Sistemas de informação,
Tecnologias de informação,
Arquitetura de sistemas,
Escola pública,
Browser
Management of Information
Information Systems
Information Technology
Information System Architecture
Public School
Browser
title A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
title_full A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
title_fullStr A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
title_full_unstemmed A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
title_short A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
title_sort A gestão da informação na administração das escolas públicas: uma arquitetura moderna de sistemas de informação na gestão da escola
topic Gestão da informação
Sistemas de informação,
Tecnologias de informação,
Arquitetura de sistemas,
Escola pública,
Browser
Management of Information
Information Systems
Information Technology
Information System Architecture
Public School
Browser
topic_facet Gestão da informação
Sistemas de informação,
Tecnologias de informação,
Arquitetura de sistemas,
Escola pública,
Browser
Management of Information
Information Systems
Information Technology
Information System Architecture
Public School
Browser
url http://hdl.handle.net/10400.5/5181
visible 1