Publicação
Crenças sobre o papel dos pais na aprendizagem e sucesso, na escola e na escrita - Construção e análise psicométrica de um questionário
| Resumo: | As crenças que as pessoas têm influenciam a sua forma de estar e de agir perante as situações e contextos do dia-a-dia, nomeadamente as crenças acerca do papel dos pais na vida dos filhos, da escola e da sua interação. O papel dos pais na aprendizagem e no sucesso escolar das crianças e dos jovens é muito importante, visto o primeiro contacto que têm com a leitura e a escrita ser em casa. O processo de escrita é essencial para a aprendizagem e para várias tarefas do quotidiano, bem como para uma boa comunicação com os outros. As crenças sobre a relação entre o papel dos pais e estes processos requerem uma reflexão mais profunda, devido à insuficiência de estudos nesta área. Assim, este estudo exploratório pretende desenvolver um instrumento que permita perceber quais as crenças que a comunidade no geral e a comunidade educativa têm sobre o papel dos pais na aprendizagem e sucesso dos filhos na escrita e na escola. A amostra válida analisada é de 400 participantes do sexo feminino (n=335) e masculino (n=62) (3 omissos), com idades entre os 18 e os 86 anos (M=43.46; DP=12.675). O instrumento apresenta boas qualidades psicométricas. Após a análise em componentes principais, selecionaram-se 63 itens, distribuídos pelos quatro componentes extraídos. Estes incidem: no papel das atividades em família para a aprendizagem da escrita; na relação entre o sucesso escolar e as semelhanças entre pais e filhos; no envolvimento parental para o sucesso na escola; e no papel dos pais vs. o papel da escola na aprendizagem das crianças e dos jovens. |
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| Autores principais: | Palma, Sara da Silva |
| Assunto: | Crenças dos professores Crenças parentais Literacia Sucesso escolar Dificuldades de aprendizagem Crianças Envolvimento dos pais Dissertações de mestrado - 2021 |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | As crenças que as pessoas têm influenciam a sua forma de estar e de agir perante as situações e contextos do dia-a-dia, nomeadamente as crenças acerca do papel dos pais na vida dos filhos, da escola e da sua interação. O papel dos pais na aprendizagem e no sucesso escolar das crianças e dos jovens é muito importante, visto o primeiro contacto que têm com a leitura e a escrita ser em casa. O processo de escrita é essencial para a aprendizagem e para várias tarefas do quotidiano, bem como para uma boa comunicação com os outros. As crenças sobre a relação entre o papel dos pais e estes processos requerem uma reflexão mais profunda, devido à insuficiência de estudos nesta área. Assim, este estudo exploratório pretende desenvolver um instrumento que permita perceber quais as crenças que a comunidade no geral e a comunidade educativa têm sobre o papel dos pais na aprendizagem e sucesso dos filhos na escrita e na escola. A amostra válida analisada é de 400 participantes do sexo feminino (n=335) e masculino (n=62) (3 omissos), com idades entre os 18 e os 86 anos (M=43.46; DP=12.675). O instrumento apresenta boas qualidades psicométricas. Após a análise em componentes principais, selecionaram-se 63 itens, distribuídos pelos quatro componentes extraídos. Estes incidem: no papel das atividades em família para a aprendizagem da escrita; na relação entre o sucesso escolar e as semelhanças entre pais e filhos; no envolvimento parental para o sucesso na escola; e no papel dos pais vs. o papel da escola na aprendizagem das crianças e dos jovens. |
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