Publicação
Captar a atenção, ilustrar a memória! : viagem ao universo de mapas e outras imagens parietais do Liceu de Passos Manuel
| Resumo: | Os mapas, quadros e imagens parietais são uma tecnologia ao serviço do ensino surgida no século XIX (o século da imagem) e utilizada também ao longo do XX. A utilização dos recursos parietais como meios tecno-didácticos de ensino enquadra-se num movimento mais vasto de ligação entre a ciência e o quotidiano, onde surgiram imensas invenções técnicas. Nota-se nestes meios a profunda influência da mentalidade científica positivista e uma adequação ao novo tipo de ensino secundário desenvolvido que se concretizou, em Portugal, nos Liceus, contribuindo para a legitimação de áreas científicas e para lhes justificar a inclusão e ou destaque no currículo. A sua utilização ajudou, também, à formação de uma certa ideia física do espaço escolar, como forma de decoração típica do que é a sala de aula, ainda hoje subsistente. Nesta dissertação estuda-se a colecção de exemplares parietais do Liceu Nacional de Passos Manuel, um dos melhores exemplos portugueses deste tipo de ensino. Foram estudados os exemplares correspondentes às áreas disciplinares de Línguas Vivas, Física e Química, Ciências Naturais, História e Geografia. De todas estas áreas foi feita a descrição e análise/desconstrução do seu aspecto físico, as suas inserções em temas e colecções e evolução ao longo dos tempos. Simultaneamente procura-se analisar a sua aplicação didáctica e pedagógica. Sendo um estudo de História da Educação, onde se procura descrever e compreender parcelas importantes do quotidiano escolar e dos processos de ensino em diversas épocas, é sobretudo um estudo patrimonial, onde se tenta guardar uma memória que em grande parte está a desaparecer. |
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| Autores principais: | Lopes, Rui José Nunes, 1958- |
| Assunto: | Teses de mestrado - 2004 Educação - Portugal - séc.19-20 Positivismo Imagem Liceus - Portugal Mapas geográficos |
| Ano: | 2004 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Os mapas, quadros e imagens parietais são uma tecnologia ao serviço do ensino surgida no século XIX (o século da imagem) e utilizada também ao longo do XX. A utilização dos recursos parietais como meios tecno-didácticos de ensino enquadra-se num movimento mais vasto de ligação entre a ciência e o quotidiano, onde surgiram imensas invenções técnicas. Nota-se nestes meios a profunda influência da mentalidade científica positivista e uma adequação ao novo tipo de ensino secundário desenvolvido que se concretizou, em Portugal, nos Liceus, contribuindo para a legitimação de áreas científicas e para lhes justificar a inclusão e ou destaque no currículo. A sua utilização ajudou, também, à formação de uma certa ideia física do espaço escolar, como forma de decoração típica do que é a sala de aula, ainda hoje subsistente. Nesta dissertação estuda-se a colecção de exemplares parietais do Liceu Nacional de Passos Manuel, um dos melhores exemplos portugueses deste tipo de ensino. Foram estudados os exemplares correspondentes às áreas disciplinares de Línguas Vivas, Física e Química, Ciências Naturais, História e Geografia. De todas estas áreas foi feita a descrição e análise/desconstrução do seu aspecto físico, as suas inserções em temas e colecções e evolução ao longo dos tempos. Simultaneamente procura-se analisar a sua aplicação didáctica e pedagógica. Sendo um estudo de História da Educação, onde se procura descrever e compreender parcelas importantes do quotidiano escolar e dos processos de ensino em diversas épocas, é sobretudo um estudo patrimonial, onde se tenta guardar uma memória que em grande parte está a desaparecer. |
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