Publicação
O ensino da História através do cartoon : uma proposta didática no contexto do Colégio de S. Tomás de Aquino
| Resumo: | O título deste relatório- O ensino da História através do cartoon: uma proposta didática no contexto do Colégio de São Tomás, tem como base um conjunto de aulas lecionadas sobre A Primeira Guerra Mundial e a Segunda Guerra Mundial. Ao percebermos que as aulas se destinavam a alunos do 9º ano de escolaridade e cujo tempo de lecionação dos temas é maior do que o habitual, devido aos programas curriculares que o Colégio reformulou, o uso de documentos históricos assumiu maior preponderância na condução das aulas. Pretendia-se, por isso, que os alunos ao analisar este tipo de fontes – o cartoon – conseguissem compreender a sua mensagem. O cartoon, em si mesmo, sustenta um diálogo entre autor e leitor. É uma forma do seu autor expressar a sua opinião sobre um tema, uma personagem, etc. Deste modo, o cartoon é sempre construído à volta do senso comum das pessoas. É interessante ver que nestas épocas de guerras, cada nação tem uma opinião muito própria sobre os acontecimentos. A utilização de um recurso didático como o cartoon permite que o estudo da História seja mais agradável para os alunos. Mas sobretudo permite ir ao encontro das teorias construtivistas. Os alunos devem ser empreendedores na procura do conhecimento que advém da confrontação com estes documentos históricos. À luz do Projeto Educativo do Colégio S. Tomás, foi muito interessante confrontar os alunos com estas visões, muitas vezes opostas às suas para desenvolver o espírito crítico. Por conseguinte, tentou-se fomentar a liberdade de pensamento dos alunos que é ponto vital reforçado neste projeto. Por fim, demonstrámos através das aulas que lecionamos a originalidade deste recurso didático no contexto descrito anteriormente. |
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| Autores principais: | Cândido, Gonçalo António Vicente, 1993- |
| Assunto: | Documento Cartoons História - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2017 |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O título deste relatório- O ensino da História através do cartoon: uma proposta didática no contexto do Colégio de São Tomás, tem como base um conjunto de aulas lecionadas sobre A Primeira Guerra Mundial e a Segunda Guerra Mundial. Ao percebermos que as aulas se destinavam a alunos do 9º ano de escolaridade e cujo tempo de lecionação dos temas é maior do que o habitual, devido aos programas curriculares que o Colégio reformulou, o uso de documentos históricos assumiu maior preponderância na condução das aulas. Pretendia-se, por isso, que os alunos ao analisar este tipo de fontes – o cartoon – conseguissem compreender a sua mensagem. O cartoon, em si mesmo, sustenta um diálogo entre autor e leitor. É uma forma do seu autor expressar a sua opinião sobre um tema, uma personagem, etc. Deste modo, o cartoon é sempre construído à volta do senso comum das pessoas. É interessante ver que nestas épocas de guerras, cada nação tem uma opinião muito própria sobre os acontecimentos. A utilização de um recurso didático como o cartoon permite que o estudo da História seja mais agradável para os alunos. Mas sobretudo permite ir ao encontro das teorias construtivistas. Os alunos devem ser empreendedores na procura do conhecimento que advém da confrontação com estes documentos históricos. À luz do Projeto Educativo do Colégio S. Tomás, foi muito interessante confrontar os alunos com estas visões, muitas vezes opostas às suas para desenvolver o espírito crítico. Por conseguinte, tentou-se fomentar a liberdade de pensamento dos alunos que é ponto vital reforçado neste projeto. Por fim, demonstrámos através das aulas que lecionamos a originalidade deste recurso didático no contexto descrito anteriormente. |
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