Publicação
A utilização das tecnologias digitais no processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino básico em Portugal
| Resumo: | O presente trabalho tem como foco o estudo sobre a forma como um professor do 1° ano do Ensino Básico de uma escola privada em Lisboa utiliza as Tecnologias Digitais para alfabetizar os seus alunos. A problemática e objetivos da investigação são: de que modo as Tecnologias Digitais são utilizadas pelos professores no Processo de Alfabetização e Letramento e como elas podem auxiliar neste processo? Analisar de que forma a utilização das Tecnologias Digitais pode ser relevante, acrescentando valor, no Processo de Alfabetização e Letramento e compreender como ocorreu o Processo de Alfabetização e Letramento durante a Pandemia COVID-19. Para tal, o método de pesquisa escolhido foi o da investigação qualitativa, através da entrevista semiestruturada e a observação participante e o registo foi feito através de gravação da entrevista, notas de campo, fotografias e guião de observação e entrevista. O trabalho é composto pela exploração de diferentes conceitos relevantes para o estudo, contextualização histórica do surgimento da escrita, métodos pedagógicos, forma como as Tecnologias Digitais são utilizadas em sala de aula e qual a importância e relevância desta utilização. Foi realizada a criação de um sistema de categorias que foi a base na análise dos resultados para que ao fim do trabalho sejam apresentados os resultados e conclusões acerca do tema. |
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| Autores principais: | Diniz, Izabelle Guimarães |
| Assunto: | Alfabetização Ensino básico - Portugal Tecnologias digitais Dissertações de mestrado - 2023 |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente trabalho tem como foco o estudo sobre a forma como um professor do 1° ano do Ensino Básico de uma escola privada em Lisboa utiliza as Tecnologias Digitais para alfabetizar os seus alunos. A problemática e objetivos da investigação são: de que modo as Tecnologias Digitais são utilizadas pelos professores no Processo de Alfabetização e Letramento e como elas podem auxiliar neste processo? Analisar de que forma a utilização das Tecnologias Digitais pode ser relevante, acrescentando valor, no Processo de Alfabetização e Letramento e compreender como ocorreu o Processo de Alfabetização e Letramento durante a Pandemia COVID-19. Para tal, o método de pesquisa escolhido foi o da investigação qualitativa, através da entrevista semiestruturada e a observação participante e o registo foi feito através de gravação da entrevista, notas de campo, fotografias e guião de observação e entrevista. O trabalho é composto pela exploração de diferentes conceitos relevantes para o estudo, contextualização histórica do surgimento da escrita, métodos pedagógicos, forma como as Tecnologias Digitais são utilizadas em sala de aula e qual a importância e relevância desta utilização. Foi realizada a criação de um sistema de categorias que foi a base na análise dos resultados para que ao fim do trabalho sejam apresentados os resultados e conclusões acerca do tema. |
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