Publicação
Memória e sucesso profissional em dança
| Resumo: | Parte fundamental nas capacidades de aprendizado, desenvolvimento e nas relações que são criadas, a memória humana e a sua capacidade de cognição recebem atenção de pesquisadores do mundo inteiro, com destaque para a memória de curta duração. Este estudo teve como objetivo verificar em indivíduos, nomeadamente bailarino(a)s que prestaram audições, para relacionar o desempenho destes em uma habilidade cognitiva: a memória e as experiências motoras prévias. E, a correlação entre o tempo de formação, envolvendo comportamento motor e a memória “span”. Para identificar o sucesso profissional, como resultado de empregabilidade, foram assistidas audições para o ingresso em uma companhia de dança contemporânea. E, para quantificar os níveis da memória span foram aplicados dois testes. O primeiro de memória com ações motoras em ballet clássico e o segundo de memória com ações motoras genéricas. A tarefa consistia em memorizar uma sequência de ações motoras genéricas e de técnica de ballet, em que cada etapa é acrescida mais uma ação, até um total de 12 sequências, com 12 ações motoras, num total de 78 ações motoras com 12 sequências diferentes. Resultados apontam para uma correlação entre a codificação do ballet clássico e os bailarinos(as) que possuem maior tempo de formação nesta técnica, tendo maior capacidade de memorização, tanto para as ações motoras em ballet como para as ações motoras genéricas. |
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| Autores principais: | Almeida, Lucilene Santos de |
| Assunto: | Audição em dança Carreira profissional Comportamento motor Dança Experiência em dança Habilidade motora Memória de curto prazo Memória span Sucesso profissional |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Parte fundamental nas capacidades de aprendizado, desenvolvimento e nas relações que são criadas, a memória humana e a sua capacidade de cognição recebem atenção de pesquisadores do mundo inteiro, com destaque para a memória de curta duração. Este estudo teve como objetivo verificar em indivíduos, nomeadamente bailarino(a)s que prestaram audições, para relacionar o desempenho destes em uma habilidade cognitiva: a memória e as experiências motoras prévias. E, a correlação entre o tempo de formação, envolvendo comportamento motor e a memória “span”. Para identificar o sucesso profissional, como resultado de empregabilidade, foram assistidas audições para o ingresso em uma companhia de dança contemporânea. E, para quantificar os níveis da memória span foram aplicados dois testes. O primeiro de memória com ações motoras em ballet clássico e o segundo de memória com ações motoras genéricas. A tarefa consistia em memorizar uma sequência de ações motoras genéricas e de técnica de ballet, em que cada etapa é acrescida mais uma ação, até um total de 12 sequências, com 12 ações motoras, num total de 78 ações motoras com 12 sequências diferentes. Resultados apontam para uma correlação entre a codificação do ballet clássico e os bailarinos(as) que possuem maior tempo de formação nesta técnica, tendo maior capacidade de memorização, tanto para as ações motoras em ballet como para as ações motoras genéricas. |
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