Publicação
Intervenção psicomotora em crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo no Colégio Pedro Arrupe
| Resumo: | O presente documento foi desenvolvido na Unidade Curricular de Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, do Mestrado em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana. Este relatório reflete toda a intervenção concretizada no Colégio Pedro Arrupe durante o ano letivo 2018/2019 ao longo de nove meses. A intervenção psicomotora foi realizada num contexto escolar, em sessões individuais ou de grupo, com crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo, baseada essencialmente nas problemáticas de maior incidência nestes ciclos, como os problemas de comportamento, as dificuldades de aprendizagem e as dificuldades de atenção. No sentido de complementar todo o trabalho efetuado, executou-se a caracterização institucional e a abordagem teórica aos problemas referidos anteriormente e implicados diretamente na atuação da estagiária. A realização da prática profissional inclui a intervenção psicomotora com os casos acompanhados nos vários contextos, bem como de modo mais pormenorizado, a apresentação de um estudo de caso que abrange todos os dados inerentes à implementação do plano pedagógico-terapêutico. |
|---|---|
| Autores principais: | Jesus, Ana Rita Ferreira |
| Assunto: | Avaliação psicomotora Colégio Pedro Arrupe Contexto escolar Desenvolvimento Dificuldades de aprendizagem Dificuldades de atenção Intervenção em grupo Intervenção individual Intervenção psicomotora Problemas de comportamento Attention difficulties Behaviour problems Development Group intervention Individual intervention Learning difficulties Pedro Arrupe College Psychomotor evaluation Psychomotor intervention Scholar context |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente documento foi desenvolvido na Unidade Curricular de Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, do Mestrado em Reabilitação Psicomotora da Faculdade de Motricidade Humana. Este relatório reflete toda a intervenção concretizada no Colégio Pedro Arrupe durante o ano letivo 2018/2019 ao longo de nove meses. A intervenção psicomotora foi realizada num contexto escolar, em sessões individuais ou de grupo, com crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo, baseada essencialmente nas problemáticas de maior incidência nestes ciclos, como os problemas de comportamento, as dificuldades de aprendizagem e as dificuldades de atenção. No sentido de complementar todo o trabalho efetuado, executou-se a caracterização institucional e a abordagem teórica aos problemas referidos anteriormente e implicados diretamente na atuação da estagiária. A realização da prática profissional inclui a intervenção psicomotora com os casos acompanhados nos vários contextos, bem como de modo mais pormenorizado, a apresentação de um estudo de caso que abrange todos os dados inerentes à implementação do plano pedagógico-terapêutico. |
|---|