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Desenvolvimento de competências nos profissionais de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências : aquisição em contexto de acção?
| Resumo: | O trabalho de projecto aqui apresentado, insere-se no campo da educação e formação de adultos, e tem como principal foco a aquisição de competências dos Profissionais de Reconhecimento Validação de Competências. Está dividida em três partes que sustentam os principais contributos teóricos, uma narrativa de vida centrada no percurso profissional e uma incursão empírica sobre os técnicos que exercem estas funções. O seu objectivo primordial é a questão das competências destes Profissionais e compreender os contextos privilegiados em que essa aquisição ocorre. Para tal, foi efectuada uma metodologia qualitativa através da técnica de entrevistas semi-estruturadas, e foi encontrado um conjunto de competências/saberes fundamentais para o desempenho dos Profissionais de RVC, assim como se destacou os principais contextos em que essa aquisição de competências ocorre. |
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| Autores principais: | Pereira, Natacha Miriam Hilário Vaz, 1974- |
| Assunto: | Formação de adultos - Portugal Validação de competências Formação profissional Trabalhos de projecto de mestrado - 2010 |
| Ano: | 2010 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O trabalho de projecto aqui apresentado, insere-se no campo da educação e formação de adultos, e tem como principal foco a aquisição de competências dos Profissionais de Reconhecimento Validação de Competências. Está dividida em três partes que sustentam os principais contributos teóricos, uma narrativa de vida centrada no percurso profissional e uma incursão empírica sobre os técnicos que exercem estas funções. O seu objectivo primordial é a questão das competências destes Profissionais e compreender os contextos privilegiados em que essa aquisição ocorre. Para tal, foi efectuada uma metodologia qualitativa através da técnica de entrevistas semi-estruturadas, e foi encontrado um conjunto de competências/saberes fundamentais para o desempenho dos Profissionais de RVC, assim como se destacou os principais contextos em que essa aquisição de competências ocorre. |
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