Publicação
A influência das relações externas nos processos de gestão do diretor escolar
| Resumo: | Este estudo aborda o tema da ação relacional do diretor escolar com o ambiente externo, procurando compreender qual a influência do exterior nas diferentes áreas funcionais do seu trabalho, nomeadamente, no que se refere à gestão pedagógica e educativa, à gestão operacional e funcional, às relações humanas (internas) e às relações externas. Este tema é importante na medida em que, atualmente, os diretores escolares encontram-se confrontados com novos desafios na sua ação diretiva que têm provocado alterações nas suas funções e tarefas. As transformações do sistema educativo ocasionaram um aumento da exposição do trabalho do diretor e das relações que a organização escolar estabelece com o exterior. O desenvolvimento de parcerias com o ambiente externo tem aumentado a permeabilidade da organização escolar à ação de novos atores. O diretor escolar assume-se como elemento central na relação da escola com o exterior, estando as suas lógicas de ação expostas à influência de novos interlocutores educativos. Os objetivos desta investigação estão centrados no estudo da influência de uma relação externa estabelecida entre um Agrupamento de Escolas e uma Organização Desportiva, apresentando resultados relativos à caraterização da relação e às lógicas de ação dos diretores, revelando dados sobre a influência do ambiente externo em estudo no trabalho de gestão dos diretores escolares. O presente estudo enquadra-se num paradigma interpretativo, numa abordagem de caráter qualitativo, recorrendo à entrevista e à análise documental como instrumentos de recolha de dados. Dos resultados do estudo destaca-se que a relação externa estabelecida pelo Agrupamento de Escolas com a Organização Desportiva influencia os processos de gestão do diretor escolar e as lógicas de ação declaradas no desempenho do seu cargo. |
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| Autores principais: | Viegas, Rodolfo Reis, 1975- |
| Assunto: | Administração escolar Diretor escolar Relações externas Teses de mestrado - 2019 |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Este estudo aborda o tema da ação relacional do diretor escolar com o ambiente externo, procurando compreender qual a influência do exterior nas diferentes áreas funcionais do seu trabalho, nomeadamente, no que se refere à gestão pedagógica e educativa, à gestão operacional e funcional, às relações humanas (internas) e às relações externas. Este tema é importante na medida em que, atualmente, os diretores escolares encontram-se confrontados com novos desafios na sua ação diretiva que têm provocado alterações nas suas funções e tarefas. As transformações do sistema educativo ocasionaram um aumento da exposição do trabalho do diretor e das relações que a organização escolar estabelece com o exterior. O desenvolvimento de parcerias com o ambiente externo tem aumentado a permeabilidade da organização escolar à ação de novos atores. O diretor escolar assume-se como elemento central na relação da escola com o exterior, estando as suas lógicas de ação expostas à influência de novos interlocutores educativos. Os objetivos desta investigação estão centrados no estudo da influência de uma relação externa estabelecida entre um Agrupamento de Escolas e uma Organização Desportiva, apresentando resultados relativos à caraterização da relação e às lógicas de ação dos diretores, revelando dados sobre a influência do ambiente externo em estudo no trabalho de gestão dos diretores escolares. O presente estudo enquadra-se num paradigma interpretativo, numa abordagem de caráter qualitativo, recorrendo à entrevista e à análise documental como instrumentos de recolha de dados. Dos resultados do estudo destaca-se que a relação externa estabelecida pelo Agrupamento de Escolas com a Organização Desportiva influencia os processos de gestão do diretor escolar e as lógicas de ação declaradas no desempenho do seu cargo. |
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