Publicação
Estudo sobre a relação entre área de formação e atributos disposicionais
| Resumo: | A importância do estudo da escolha vocacional está relacionada com a importância de o indivíduo escolher a área de formação com que mais se identifica, começando a traçar um caminho para uma vida de sucesso, felicidade e autorrealização (Gaspar, 2018). O aconselhamento de carreira, permite ajudar os indivíduos a fazerem escolhas vocacionais mais ponderadas, tendo em consideração os seus atributos disposicionais, o seu desenvolvimento e as influências contextuais a que estão sujeitos. Através da análise dos resultados obtidos na resposta a um questionário de personalidade desenvolvido para descrever as preferências comportamentais no trabalho, o Occupational Personality Questionnaire (OPQ32r) e através de testes de raciocínio verbal, numérico e indutivo, o presente trabalho tem como objetivo estudar a interação da personalidade e das aptidões com a área de formação de indivíduos pertencentes a três áreas de formação distintas: Direito, Economia e Engenharia. Para além disso, procura-se compreender se existem diferenças ao nível dos traços de personalidade e das aptidões em diferentes níveis de educação, nomeadamente diferenças entre a licenciatura e o mestrado. Os resultados deste estudo mostram diferenças significativas entre as médias das respostas dadas pelos participantes, das três áreas de formação em estudo, no questionário de personalidade, em várias dimensões. Adicionalmente, também foi possível perceber que as médias dos resultados em algumas dimensões de personalidade apresentam diferenças significativas entre os participantes com licenciatura e com mestrado. Relativamente às aptidões, também se verificam diferenças significativas, sendo que os participantes com formação nas áreas de Economia e de Engenharia apresentam resultados médios significativamente mais altos nos testes de raciocínio indutivo e numérico do que os da área de Direito. No entanto, não foram encontradas diferenças significativas entre os participantes das três áreas de formação nos resultados no teste de raciocínio verbal. De acordo com os resultados deste estudo, os resultados nos testes de raciocínios indutivo e verbal são mais altos nos participantes com mestrado em relação aos com licenciatura. |
|---|---|
| Autores principais: | Gião, Beatriz Soares de Sequeira |
| Assunto: | Aptidões Personalidade Teses de mestrado - 2019 |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A importância do estudo da escolha vocacional está relacionada com a importância de o indivíduo escolher a área de formação com que mais se identifica, começando a traçar um caminho para uma vida de sucesso, felicidade e autorrealização (Gaspar, 2018). O aconselhamento de carreira, permite ajudar os indivíduos a fazerem escolhas vocacionais mais ponderadas, tendo em consideração os seus atributos disposicionais, o seu desenvolvimento e as influências contextuais a que estão sujeitos. Através da análise dos resultados obtidos na resposta a um questionário de personalidade desenvolvido para descrever as preferências comportamentais no trabalho, o Occupational Personality Questionnaire (OPQ32r) e através de testes de raciocínio verbal, numérico e indutivo, o presente trabalho tem como objetivo estudar a interação da personalidade e das aptidões com a área de formação de indivíduos pertencentes a três áreas de formação distintas: Direito, Economia e Engenharia. Para além disso, procura-se compreender se existem diferenças ao nível dos traços de personalidade e das aptidões em diferentes níveis de educação, nomeadamente diferenças entre a licenciatura e o mestrado. Os resultados deste estudo mostram diferenças significativas entre as médias das respostas dadas pelos participantes, das três áreas de formação em estudo, no questionário de personalidade, em várias dimensões. Adicionalmente, também foi possível perceber que as médias dos resultados em algumas dimensões de personalidade apresentam diferenças significativas entre os participantes com licenciatura e com mestrado. Relativamente às aptidões, também se verificam diferenças significativas, sendo que os participantes com formação nas áreas de Economia e de Engenharia apresentam resultados médios significativamente mais altos nos testes de raciocínio indutivo e numérico do que os da área de Direito. No entanto, não foram encontradas diferenças significativas entre os participantes das três áreas de formação nos resultados no teste de raciocínio verbal. De acordo com os resultados deste estudo, os resultados nos testes de raciocínios indutivo e verbal são mais altos nos participantes com mestrado em relação aos com licenciatura. |
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