Publicação
Percursos e motivações para a realização de formação pós-graduada : construindo caminhos formativos ao longo da vida : estudo de caso
| Resumo: | Este trabalho de investigação situa-se no âmbito da temática “educação/formação de adultos” e procura apresentar um “estudo de caso” sobre os percursos e motivações de um grupo de seis alunos, com idade igual ou superior a cinquenta anos que frequenta cursos de Mestrado no Instituto Superior de Gestão. Com o desenvolvimento do estudo pretende-se: conhecer e analisar as diversas trajectórias académicas e profissionais; identificar as razões para a realização da formação pós-graduada e detectar possíveis expectativas/mudanças com a concretização do curso. Rica em pormenores descritivos privilegiou-se a metodologia de investigação qualitativa, recorrendo à análise de conteúdo dos dados, recolhidos através de entrevistas semi-directivas. Em suma, o objectivo é tentar responder à questão: Quais as razões dos adultos, com idade igual ou superior a cinquenta anos, que frequentam o ISG, para a realização de formação pós-graduada? Os resultados obtidos revelam que as motivações são sobretudo orientadas para a realização profissional e para os novos projectos que acreditam vir ainda a desenvolver. A hipótese de enveredarem por uma carreira académica, justiça o ingresso num possível doutoramento. A família não é muito evidenciada, mas são claramente os filhos crescidos e o apoio das companheiras que lhes permitiu o investimento, nos cursos de Mestrado. Os pares foram igualmente determinantes nesta tomada de decisão. |
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| Autores principais: | Lopes, Maria da Conceição dos Santos, 1973- |
| Assunto: | Aprendizagem ao longo da vida Formação profissional Formação pós-graduada Teses de mestrado - 2011 |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Este trabalho de investigação situa-se no âmbito da temática “educação/formação de adultos” e procura apresentar um “estudo de caso” sobre os percursos e motivações de um grupo de seis alunos, com idade igual ou superior a cinquenta anos que frequenta cursos de Mestrado no Instituto Superior de Gestão. Com o desenvolvimento do estudo pretende-se: conhecer e analisar as diversas trajectórias académicas e profissionais; identificar as razões para a realização da formação pós-graduada e detectar possíveis expectativas/mudanças com a concretização do curso. Rica em pormenores descritivos privilegiou-se a metodologia de investigação qualitativa, recorrendo à análise de conteúdo dos dados, recolhidos através de entrevistas semi-directivas. Em suma, o objectivo é tentar responder à questão: Quais as razões dos adultos, com idade igual ou superior a cinquenta anos, que frequentam o ISG, para a realização de formação pós-graduada? Os resultados obtidos revelam que as motivações são sobretudo orientadas para a realização profissional e para os novos projectos que acreditam vir ainda a desenvolver. A hipótese de enveredarem por uma carreira académica, justiça o ingresso num possível doutoramento. A família não é muito evidenciada, mas são claramente os filhos crescidos e o apoio das companheiras que lhes permitiu o investimento, nos cursos de Mestrado. Os pares foram igualmente determinantes nesta tomada de decisão. |
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