Publicação
Intervenção psicomotora no Centro Neurodesenvolvimento e Inclusão - CADin
| Resumo: | O presente relatório retrata a experiência de estágio no Centro CADIn Neurodesenvolvimento e Inclusão no ano letivo 2017/2018. Durante o ano letivo tive a oportunidade de acompanhar crianças com idades entre os dois e os 12 anos em três áreas distintas do neurodesenvolvimento: intervenção precoce, apoio psicopedagógico e treino comportamental. O estágio iniciou com um período de observação de sessões, avaliações e consultas, seguido de um progressivo aumento na participação e autonomia nas avaliações e intervenções. Os dois casos selecionados para estudos de caso, e os quais apresentam maior destaque no presente relatório tinham diferentes diagnósticos, sendo estes: Perturbação Reativa da Vinculação e Perturbação do Desenvolvimento da Coordenação Motora. Neste sentido, o relatório organiza-se em duas partes distintas, na primeira é feito um enquadramento à instituição, à sua visão e valores. E na segunda parte são apresentados os objetivos e o funcionamento do estágio, bem como os casos acompanhados, com destaque para os estudos de caso e respetivo enquadramento teórico. É também aqui que apresento os trabalhos complementares realizados durante o estágio na instituição |
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| Autores principais: | Vieira, Filipa da Silva |
| Assunto: | Intervenção Psicomotora Perturbação do desenvolvimento da coordenação motora Perturbação de hiperatividade e défice de atenção Perturbação reativa da vinculação Perturbações do neuro-desenvolvimento Attention deficit hyperactivity disorder Motor developmental coordination disorder Neurodevelopment disorders Psychomotor therapy Reactive attachment disorder |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório retrata a experiência de estágio no Centro CADIn Neurodesenvolvimento e Inclusão no ano letivo 2017/2018. Durante o ano letivo tive a oportunidade de acompanhar crianças com idades entre os dois e os 12 anos em três áreas distintas do neurodesenvolvimento: intervenção precoce, apoio psicopedagógico e treino comportamental. O estágio iniciou com um período de observação de sessões, avaliações e consultas, seguido de um progressivo aumento na participação e autonomia nas avaliações e intervenções. Os dois casos selecionados para estudos de caso, e os quais apresentam maior destaque no presente relatório tinham diferentes diagnósticos, sendo estes: Perturbação Reativa da Vinculação e Perturbação do Desenvolvimento da Coordenação Motora. Neste sentido, o relatório organiza-se em duas partes distintas, na primeira é feito um enquadramento à instituição, à sua visão e valores. E na segunda parte são apresentados os objetivos e o funcionamento do estágio, bem como os casos acompanhados, com destaque para os estudos de caso e respetivo enquadramento teórico. É também aqui que apresento os trabalhos complementares realizados durante o estágio na instituição |
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