Publicação
O ensino das artes visuais em contexto multicultural
| Resumo: | Este trabalho tem como mote a realização de um painel de azulejo para ser colocado na parede de uma escola, usando as artes visuais, como modelo e prática para a sua concretização. Desenvolve-se a partir do projecto “À descoberta das nossas raízes”, cujos temas subjacentes são as raízes, as origens, a identidade, pelo que tem em conta as diferentes culturas existentes na turma, na escola e seu contexto educativo. Realiza-se no âmbito da disciplina de Pintura e Escultura (oferta de escola), com recurso à aplicação, no seu percurso, da Metodologia Projectual e suas diferentes etapas. Considera ainda os modelos comunicacionais, quer como meio de conquistar os alunos para a disciplina, para o projecto, tendo em conta a multiculturalidade, quer como estratégia preventiva e mediadora da indisciplina na sala de aula. O projecto decorre durante quinze sessões, de noventa minutos cada, numa sala própria para a prática desta disciplina. Nestas sessões, desenvolve-se o projecto, através do fomentar das artes como meio educativo, aliando assim o racional ao sensível, e por via do adquirir de saberes do universo da arte e pela arte, com o objectivo do aluno se conhecer melhor e aos outros. Paralelamente o professor desenvolve uma prática-reflexiva e exploratória sobre o projecto. |
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| Autores principais: | Josué, José Ricardo da Silva Gomes, 1977- |
| Assunto: | Ensino das artes Educação pela arte Multiculturalismo Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2011 |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Este trabalho tem como mote a realização de um painel de azulejo para ser colocado na parede de uma escola, usando as artes visuais, como modelo e prática para a sua concretização. Desenvolve-se a partir do projecto “À descoberta das nossas raízes”, cujos temas subjacentes são as raízes, as origens, a identidade, pelo que tem em conta as diferentes culturas existentes na turma, na escola e seu contexto educativo. Realiza-se no âmbito da disciplina de Pintura e Escultura (oferta de escola), com recurso à aplicação, no seu percurso, da Metodologia Projectual e suas diferentes etapas. Considera ainda os modelos comunicacionais, quer como meio de conquistar os alunos para a disciplina, para o projecto, tendo em conta a multiculturalidade, quer como estratégia preventiva e mediadora da indisciplina na sala de aula. O projecto decorre durante quinze sessões, de noventa minutos cada, numa sala própria para a prática desta disciplina. Nestas sessões, desenvolve-se o projecto, através do fomentar das artes como meio educativo, aliando assim o racional ao sensível, e por via do adquirir de saberes do universo da arte e pela arte, com o objectivo do aluno se conhecer melhor e aos outros. Paralelamente o professor desenvolve uma prática-reflexiva e exploratória sobre o projecto. |
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