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La voz de los jóvenes - Un podcast en español lengua extranjera por alumnos del 11º curso
| Resumo: | En este informe es presentado el trabajo realizado con un grupo de alumnos del 11º curso del nivel B2 del Agrupamento de Escolas Ibn Mucana, en Alcabideche. El grupo del curso de Lenguas y Humanidades compuesto por 16 alumnos participó a lo largo de seis sesiones de 90 minutos, que sucedieron durante los días 2, 3, 5, 9 y 10 de noviembre de 2020 – siendo que dos se dieron en el último día – en un contexto de práctica de enseñanza supervisada. El objetivo principal para esta unidad didáctica fue la grabación de un podcast sobre temas relevantes a los estudiantes y a los jóvenes en general. Teniendo en cuenta el programa de la asignatura y los objetivos de esta elegimos la Unidad 1 “Los Jóvenes” cuyos contenidos comunicativos y socioculturales cumplían las metas de las intervenciones a aplicar. A lo largo de estos 540 minutos el enfoque estuvo en las competencias comunicativas de expresión e interacción oral en que fueron utilizados diversos recursos de manera a promover la participación de los alumnos y el aprendizaje de contenidos relevantes a la generación Z. Los alumnos desarrollaran aquella que es en su perspectiva, la destreza comunicativa que necesita más trabajo en clase. De acuerdo con las acciones estratégicas de enseñanza orientadas al perfil del alumno, uno de los puntos principales de esta unidad didáctica busca también la audición posterior de esta producción oral grabada con el fin de ayudar los alumnos a trabajar en su fluidez y corrección en E/LE. Por lo tanto, los alumnos fueron capaces de adquirir, desarrollar y consolidar conocimientos relevantes a su generación y producir un podcast con autonomía, coherencia y significado a través de esos conocimientos, sobre los tópicos más importantes para los jóvenes de hoy. Este podcast, con la autorización previa de los padres y tutores de los alumnos fue grabado y encuentra-se disponible en las plataformas digitales. |
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| Autores principais: | Peixoto, Gonçalo Fernando Cordeiro |
| Assunto: | Interacção Expressão oral Língua espanhola - Estudo e ensino Motivação Jovens Tecnologias da informação e da comunicação Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | espanhol |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | En este informe es presentado el trabajo realizado con un grupo de alumnos del 11º curso del nivel B2 del Agrupamento de Escolas Ibn Mucana, en Alcabideche. El grupo del curso de Lenguas y Humanidades compuesto por 16 alumnos participó a lo largo de seis sesiones de 90 minutos, que sucedieron durante los días 2, 3, 5, 9 y 10 de noviembre de 2020 – siendo que dos se dieron en el último día – en un contexto de práctica de enseñanza supervisada. El objetivo principal para esta unidad didáctica fue la grabación de un podcast sobre temas relevantes a los estudiantes y a los jóvenes en general. Teniendo en cuenta el programa de la asignatura y los objetivos de esta elegimos la Unidad 1 “Los Jóvenes” cuyos contenidos comunicativos y socioculturales cumplían las metas de las intervenciones a aplicar. A lo largo de estos 540 minutos el enfoque estuvo en las competencias comunicativas de expresión e interacción oral en que fueron utilizados diversos recursos de manera a promover la participación de los alumnos y el aprendizaje de contenidos relevantes a la generación Z. Los alumnos desarrollaran aquella que es en su perspectiva, la destreza comunicativa que necesita más trabajo en clase. De acuerdo con las acciones estratégicas de enseñanza orientadas al perfil del alumno, uno de los puntos principales de esta unidad didáctica busca también la audición posterior de esta producción oral grabada con el fin de ayudar los alumnos a trabajar en su fluidez y corrección en E/LE. Por lo tanto, los alumnos fueron capaces de adquirir, desarrollar y consolidar conocimientos relevantes a su generación y producir un podcast con autonomía, coherencia y significado a través de esos conocimientos, sobre los tópicos más importantes para los jóvenes de hoy. Este podcast, con la autorización previa de los padres y tutores de los alumnos fue grabado y encuentra-se disponible en las plataformas digitales. |
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