Publicação
Ensino do espanhol como segunda língua e língua estrangeira em contextos virtuais de aprendizagem
| Resumo: | O presente trabalho de projeto enquadra-se no Mestrado em Educação, na Especialidade de Educação e Tecnologias Digitais, frequentado entre 2015 e 2017 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e debruça-se sobre o ensino do espanhol como segunda língua e língua estrangeira em contextos virtuais de aprendizagem. O trabalho baseia-se fundamentalmente em pesquisa e análise documental como principal suporte de investigação, seja a partir de documentos impressos, seja em informação disponível na internet. O mesmo é constituído por duas partes, depois de apresentada uma breve introdução e algumas considerações prévias sobre a revisão da literatura e a metodologia de trabalho adotada. A primeira parte contempla o campo de análise teórico dividido em dois capítulos: um capítulo dedicado às particularidades do ensino do espanhol em contextos virtuais de aprendizagem identificadas na literatura de referência. O segundo capítulo é dedicado a um conjunto de tipologias de ferramentas tecnológicas recorrentemente implementadas nos últimos anos nas modalidades de b-learning e e-learning. A segunda parte abrange o campo operacional com um capítulo de especificação e produção de um ambiente virtual de aprendizagem, conferindo uma concretização do estudo realizado desde o campo teórico. Para finalizar são enumeradas as principais conclusões, mencionadas as respetivas referências e os anexos correspondentes que completam este trabalho de projeto. |
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| Autores principais: | Soares, Arthur José Tavares, 1977- |
| Assunto: | Língua espanhola Línguas vivas E-learning B-learning Ambientes virtuais de aprendizagem Trabalhos de projeto de mestrado - 2017 |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente trabalho de projeto enquadra-se no Mestrado em Educação, na Especialidade de Educação e Tecnologias Digitais, frequentado entre 2015 e 2017 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e debruça-se sobre o ensino do espanhol como segunda língua e língua estrangeira em contextos virtuais de aprendizagem. O trabalho baseia-se fundamentalmente em pesquisa e análise documental como principal suporte de investigação, seja a partir de documentos impressos, seja em informação disponível na internet. O mesmo é constituído por duas partes, depois de apresentada uma breve introdução e algumas considerações prévias sobre a revisão da literatura e a metodologia de trabalho adotada. A primeira parte contempla o campo de análise teórico dividido em dois capítulos: um capítulo dedicado às particularidades do ensino do espanhol em contextos virtuais de aprendizagem identificadas na literatura de referência. O segundo capítulo é dedicado a um conjunto de tipologias de ferramentas tecnológicas recorrentemente implementadas nos últimos anos nas modalidades de b-learning e e-learning. A segunda parte abrange o campo operacional com um capítulo de especificação e produção de um ambiente virtual de aprendizagem, conferindo uma concretização do estudo realizado desde o campo teórico. Para finalizar são enumeradas as principais conclusões, mencionadas as respetivas referências e os anexos correspondentes que completam este trabalho de projeto. |
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