Publicação
Desafios na Fronteira da História Comparada da Educação
| Resumo: | O capítulo considera três desafios à história comparada: os do regresso da comparação ao discurso educacional, os colocados pela história à história comparada e, por fim, os de uma agenda de pesquisa sobre a circulação de conhecimentos e de políticas educacionais. O autor argumenta a favor da contribuição da história comparada para uma compreensão crítica dos fenómenos da internacionalização da e na educação. Em complemento, defende a construção de olhares comparativos que procurem uma compreensão dos fenómenos educativos aquém e além das unidades nacionais. Por fim, propõe uma agenda de pesquisa atenta às questões da fabricação e da circulação do conhecimento educacional e das políticas educativas. |
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| Autores principais: | Carvalho, Luís Miguel |
| Assunto: | História comparada Conhecimento educacional Políticas educativas |
| Ano: | 2007 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O capítulo considera três desafios à história comparada: os do regresso da comparação ao discurso educacional, os colocados pela história à história comparada e, por fim, os de uma agenda de pesquisa sobre a circulação de conhecimentos e de políticas educacionais. O autor argumenta a favor da contribuição da história comparada para uma compreensão crítica dos fenómenos da internacionalização da e na educação. Em complemento, defende a construção de olhares comparativos que procurem uma compreensão dos fenómenos educativos aquém e além das unidades nacionais. Por fim, propõe uma agenda de pesquisa atenta às questões da fabricação e da circulação do conhecimento educacional e das políticas educativas. |
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