Publicação
A propaganda como forma de manipulação social
| Resumo: | O presente trabalho tem como objetivo central mostrar como foi desenvolvido o trabalho em contexto de Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Escola Básica Alto dos Moinhos e na Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho, no âmbito do Mestrado em Ensino de História 3º. Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário. O tema central da PES foi a Propaganda, no contexto dos regimes totalitários do século XX europeu, e entendida como forma de manipulação social. A importância da abordagem deste tema é, penso, hoje mais importante que nunca. A distância temporal que hoje vivemos destes regimes totalitários da primeira metade do século XX causa, junto dos mais jovens, algum desconhecimento e indiferença perante as consequências que um uso abusivo da propaganda pode trazer. Ao mesmo tempo, a ligação às redes sociais e a forma como a informação circula por elas sem controlo, num tempo de ressurgimento de teorias de exclusão, de não aceitação e de inferiorização e culpabilização do outro, faz-me acreditar que seria essencial o aprofundamento desta temática com utilização de exemplos por forma a alertar os futuros decisores para a necessidade de não esquecer os ensinamentos do passado. Durante os períodos de Prática de Ensino Supervisionada, foram vários os recursos utilizados, PowerPoint, vídeos, imagens e, sempre, o máximo diálogo possível com os/as alunos(as), ouvir e valorizar as suas opiniões, perceber as suas ideias e promover a sua autoestima. |
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| Autores principais: | Nunes, Cristina Maria Duarte da Silva |
| Assunto: | Ensino História - Estudo e ensino Diálogo Regimes totalitários Propaganda política Dominação Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2021 |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente trabalho tem como objetivo central mostrar como foi desenvolvido o trabalho em contexto de Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Escola Básica Alto dos Moinhos e na Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho, no âmbito do Mestrado em Ensino de História 3º. Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário. O tema central da PES foi a Propaganda, no contexto dos regimes totalitários do século XX europeu, e entendida como forma de manipulação social. A importância da abordagem deste tema é, penso, hoje mais importante que nunca. A distância temporal que hoje vivemos destes regimes totalitários da primeira metade do século XX causa, junto dos mais jovens, algum desconhecimento e indiferença perante as consequências que um uso abusivo da propaganda pode trazer. Ao mesmo tempo, a ligação às redes sociais e a forma como a informação circula por elas sem controlo, num tempo de ressurgimento de teorias de exclusão, de não aceitação e de inferiorização e culpabilização do outro, faz-me acreditar que seria essencial o aprofundamento desta temática com utilização de exemplos por forma a alertar os futuros decisores para a necessidade de não esquecer os ensinamentos do passado. Durante os períodos de Prática de Ensino Supervisionada, foram vários os recursos utilizados, PowerPoint, vídeos, imagens e, sempre, o máximo diálogo possível com os/as alunos(as), ouvir e valorizar as suas opiniões, perceber as suas ideias e promover a sua autoestima. |
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