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Da sala de aula para o museu : desigualdade e desencontro nas visitas escolares a museus de arte contemporânea

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Detalhes bibliográficos
Resumo:This article aims to be an approach to the the relationship between schools and muse¬ums of contemporary art, identifying problems and raising questions, based on the results of the ITEMS European project (Innovative Teach¬ing for European Museum Strategies) and in my experience of visiting museums, either as a teacher with my classes, either as an individual visitor, or even as an observer of school visits
Autores principais:Ornelas, Marta Sobral Antunes
Assunto:Educação artística Museus de arte Arte contemporânea Visitas de estudo Desigualdade Ensaios
Ano:2013
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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