Publicação
A arte e seu ensino envolve riscos, ou não?
| Resumo: | Neste texto, em vista de mudanças substanciais nas políticas públicas brasileiras concernentes à educação e ao ensino de arte, problematizamos alguns aspectos históricos das relações entre o campo da arte e da educação. É possível constatar que muito do cenário encontrado hoje decorre de riscos assumidos em escolhas feitas desde, pelo menos, o início do último século. Também é necessário compreender alguns desafios postos, bem como seus riscos, para redimensionar os projetos de ensino de arte que pretendamos e queiramos, efetivamente, construir |
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| Autores principais: | Martins, Alice Fátima |
| Outros Autores: | Abreu, Carla Luzia de |
| Assunto: | Educação artística arte na escola dispositivos Questões políticas Questões sociais Pedagogia Teoria da arte Criticismo |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Neste texto, em vista de mudanças substanciais nas políticas públicas brasileiras concernentes à educação e ao ensino de arte, problematizamos alguns aspectos históricos das relações entre o campo da arte e da educação. É possível constatar que muito do cenário encontrado hoje decorre de riscos assumidos em escolhas feitas desde, pelo menos, o início do último século. Também é necessário compreender alguns desafios postos, bem como seus riscos, para redimensionar os projetos de ensino de arte que pretendamos e queiramos, efetivamente, construir |
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