Publicação
O descomprometimento moral nas reações dos alunos ao cyberbullying
| Resumo: | Nos últimos anos tem-se assistido a um crescimento exponencial do uso das tecnologias de informação e comunicação. Associado a este crescimento, assiste-se também ao aumento da violência entre pares online. Para além das vítimas e dos agressores que integram estes incidentes, existem os observadores que representam um papel fundamental nos fenómenos de cyberbullying, porque podem mudar o rumo das situações que observam. Ao intervirem, os observadores podem adotar três tipos de comportamentos: agressivos (incentivando o cyberbullying ou sendo agressivos como o agressor), passivos (ignorando a situação) ou pró-sociais (intervindo positivamente e minimizando as consequências nas vítimas). Este estudo pretendeu identificar os mecanismos de (des)comprometimento moral que motivam os adolescentes a adotar comportamentos passivos, agressivos e pró-sociais. Foram realizadas 29 entrevistas semiestruturadas a alunos do 7º, 8º e 9º ano de escolas de Lisboa e da ilha de São Miguel. Posteriormente foi realizada uma análise de conteúdo. Os resultados mostraram que os mecanismos de descomprometimento moral que motivaram os adolescentes a adotar comportamentos agressivos foram a Intervenção Condicionada; Justificação Moral; Deslocação de Responsabilidade; Linguagem Eufemística; Difusão da Culpa; Difusão da Responsabilidade e Atribuição da Culpa à Vítima. Já os mecanismos de descomprometimento moral que motivaram a adoção de comportamentos passivos foram a Deslocação da Responsabilidade, Intervenção Condicionada e Difusão da Culpa. Os mecanismos de comprometimento moral que motivaram os comportamentos pró-sociais foram a Responsabilidade de Intervenção; Consciencialização; Atribuição da Culpa ao Agressor; Perceção das Consequências; Respeito pela Vítima; Perceção Favorável da Vítima; Atribuição de Gravidade e Ausência de Justificação. Os resultados também evidenciaram mecanismos de comprometimento moral relacionados a comportamentos agressivos e passivos, assim como mecanismos de descomprometimento moral associados a comportamentos pró-sociais. Estes resultados permitem perspetivar programas de intervenção que promovam comportamentos pró-sociais focados no desenvolvimento de relações saudáveis e na aquisição de competências e estratégias de resolução de problemas. |
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| Autores principais: | Rodrigues, Inês Filipa Fragoso |
| Assunto: | Cyberbullying Observador Adolescentes Descomprometimento moral Ensino básico (3º Ciclo) Dissertações de mestrado - 2023 |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Nos últimos anos tem-se assistido a um crescimento exponencial do uso das tecnologias de informação e comunicação. Associado a este crescimento, assiste-se também ao aumento da violência entre pares online. Para além das vítimas e dos agressores que integram estes incidentes, existem os observadores que representam um papel fundamental nos fenómenos de cyberbullying, porque podem mudar o rumo das situações que observam. Ao intervirem, os observadores podem adotar três tipos de comportamentos: agressivos (incentivando o cyberbullying ou sendo agressivos como o agressor), passivos (ignorando a situação) ou pró-sociais (intervindo positivamente e minimizando as consequências nas vítimas). Este estudo pretendeu identificar os mecanismos de (des)comprometimento moral que motivam os adolescentes a adotar comportamentos passivos, agressivos e pró-sociais. Foram realizadas 29 entrevistas semiestruturadas a alunos do 7º, 8º e 9º ano de escolas de Lisboa e da ilha de São Miguel. Posteriormente foi realizada uma análise de conteúdo. Os resultados mostraram que os mecanismos de descomprometimento moral que motivaram os adolescentes a adotar comportamentos agressivos foram a Intervenção Condicionada; Justificação Moral; Deslocação de Responsabilidade; Linguagem Eufemística; Difusão da Culpa; Difusão da Responsabilidade e Atribuição da Culpa à Vítima. Já os mecanismos de descomprometimento moral que motivaram a adoção de comportamentos passivos foram a Deslocação da Responsabilidade, Intervenção Condicionada e Difusão da Culpa. Os mecanismos de comprometimento moral que motivaram os comportamentos pró-sociais foram a Responsabilidade de Intervenção; Consciencialização; Atribuição da Culpa ao Agressor; Perceção das Consequências; Respeito pela Vítima; Perceção Favorável da Vítima; Atribuição de Gravidade e Ausência de Justificação. Os resultados também evidenciaram mecanismos de comprometimento moral relacionados a comportamentos agressivos e passivos, assim como mecanismos de descomprometimento moral associados a comportamentos pró-sociais. Estes resultados permitem perspetivar programas de intervenção que promovam comportamentos pró-sociais focados no desenvolvimento de relações saudáveis e na aquisição de competências e estratégias de resolução de problemas. |
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