Publicação
A pedagogia moderna : o espaço, os instrumentos, as práticas : 1860-1960
| Resumo: | No actual estudo, a arquitectura, as práticas pedagógicas e as condições dos edifícios escolares do concelho de Bragança tornaram-se o contexto de análise, no período compreendido entre os anos 1860 e 1960. O objectivo que está por detrás desta investigação é não deixar cair no esquecimento o período em estudo. Foram examinados atentamente vários documentos (legislação, actas camarárias, jornais locais), que de alguma forma pudessem ajudar a dar respostas às questões formuladas. Fotografaram-se as escolas existentes no município de Bragança. De muitas, não foi possível ficar com memória fotográfica, em virtude, de terem sido derrubadas, transformando-se numa casa de habitação ou, como o caso da escola construída com o legado do Conde de Ferreira de Bragança, que foi demolida para em seu lugar aparecer o Palácio da Justiça. Edifícios próprios para o ensino eram poucos. A maioria das escolas estava instalada em casas alugadas e adaptadas para sala de aula. No concelho, até 1960, aparece uma arquitectura escolar variada. Existem escolas construídas com o legado do Conde de Ferreira, as arquitectadas por Adães Bermudes, plantas dos Planos XXV e XXVIII, plantas concebidas por Rogério de Azevedo, outras com plano indefinido e edifícios concebidos segundo o Plano dos Centenários. Os professores do Concelho de Bragança, tinham na época em estudo, poucas ou nenhumas condições para um bom desempenho da sua profissão, dando aulas em salas em ruínas que ameaçavam desabar em cima dos mestres e alunos. O mobiliário e o material didáctico eram quase inexistentes e, o que havia era degradado e anti-pedagógico. |
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| Autores principais: | Reis, Florinda Olímpia Cavaleiro, 1958- |
| Assunto: | Teses de mestrado - 2006 Educação - História Espaço escolar Arquitectura escolar Práticas pedagógicas Pedagogia moderna Bragança (Portugal) |
| Ano: | 2006 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | No actual estudo, a arquitectura, as práticas pedagógicas e as condições dos edifícios escolares do concelho de Bragança tornaram-se o contexto de análise, no período compreendido entre os anos 1860 e 1960. O objectivo que está por detrás desta investigação é não deixar cair no esquecimento o período em estudo. Foram examinados atentamente vários documentos (legislação, actas camarárias, jornais locais), que de alguma forma pudessem ajudar a dar respostas às questões formuladas. Fotografaram-se as escolas existentes no município de Bragança. De muitas, não foi possível ficar com memória fotográfica, em virtude, de terem sido derrubadas, transformando-se numa casa de habitação ou, como o caso da escola construída com o legado do Conde de Ferreira de Bragança, que foi demolida para em seu lugar aparecer o Palácio da Justiça. Edifícios próprios para o ensino eram poucos. A maioria das escolas estava instalada em casas alugadas e adaptadas para sala de aula. No concelho, até 1960, aparece uma arquitectura escolar variada. Existem escolas construídas com o legado do Conde de Ferreira, as arquitectadas por Adães Bermudes, plantas dos Planos XXV e XXVIII, plantas concebidas por Rogério de Azevedo, outras com plano indefinido e edifícios concebidos segundo o Plano dos Centenários. Os professores do Concelho de Bragança, tinham na época em estudo, poucas ou nenhumas condições para um bom desempenho da sua profissão, dando aulas em salas em ruínas que ameaçavam desabar em cima dos mestres e alunos. O mobiliário e o material didáctico eram quase inexistentes e, o que havia era degradado e anti-pedagógico. |
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