Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 Ferreira de Castro
| Resumo: | O presente relatório de estágio é uma análise reflexiva do processo de estágio pedagógico, inserido no Mestrado de Ensino de Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário, pertencente à Faculdade de Motricidade Humana. Este estágio decorreu na Escola Básica 2,3 Ferreira de Castro, tendo como linhas orientadoras o Guia de Estágio Pedagógico de 2013/2014. Este explica as competências a adquirir ao longo do processo nas quatro áreas de intervenção. Na área 1 – Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem, descrevo a relação entre os três processos existentes nas aulas de Educação Física: planeamento, condução e avaliação. Na área 2 – Inovação e Investigação Pedagógica, desenvolvi um estudo de investigação sobre a perceção da comunidade escolar da EB 2,3 Ferreira de Castro acerca da inclusão dos alunos da educação especial no ensino regular. Na área 3 – Participação na Escola, colaborei no núcleo de Patinagem do Desporto Escolar, bem como nos eventos da Feira Quinhentista e Ambientalíadas. Na área 4 – Relação com a comunidade, coadjuvei no trabalho de direção de turma do 7ºB. Em cada uma das áreas é feita uma descrição e reflexão sobre as minhas ações e práticas, as dificuldades com que me deparei e as soluções encontradas para ultrapassar os obstáculos. No final, realizo um balanço reflexivo geral sobre todo o meu processo de estágio referindo o contributo do mesmo para a minha formação e quais as bases criadas para o contínuo desenvolvimento que pretendo levar a cabo no futuro. |
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| Autores principais: | Espínola, Helder Miguel Lucas |
| Assunto: | Alunos Desporto escolar Dificuldades Estratégias Formação |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório de estágio é uma análise reflexiva do processo de estágio pedagógico, inserido no Mestrado de Ensino de Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário, pertencente à Faculdade de Motricidade Humana. Este estágio decorreu na Escola Básica 2,3 Ferreira de Castro, tendo como linhas orientadoras o Guia de Estágio Pedagógico de 2013/2014. Este explica as competências a adquirir ao longo do processo nas quatro áreas de intervenção. Na área 1 – Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem, descrevo a relação entre os três processos existentes nas aulas de Educação Física: planeamento, condução e avaliação. Na área 2 – Inovação e Investigação Pedagógica, desenvolvi um estudo de investigação sobre a perceção da comunidade escolar da EB 2,3 Ferreira de Castro acerca da inclusão dos alunos da educação especial no ensino regular. Na área 3 – Participação na Escola, colaborei no núcleo de Patinagem do Desporto Escolar, bem como nos eventos da Feira Quinhentista e Ambientalíadas. Na área 4 – Relação com a comunidade, coadjuvei no trabalho de direção de turma do 7ºB. Em cada uma das áreas é feita uma descrição e reflexão sobre as minhas ações e práticas, as dificuldades com que me deparei e as soluções encontradas para ultrapassar os obstáculos. No final, realizo um balanço reflexivo geral sobre todo o meu processo de estágio referindo o contributo do mesmo para a minha formação e quais as bases criadas para o contínuo desenvolvimento que pretendo levar a cabo no futuro. |
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