Publicação

Evolução da literacia em saúde dos estudantes da FMDUL ao longo do percurso académico

Detalhes bibliográficos
Resumo:	Introdução: A Literacia em Saúde influencia os comportamentos e as atitudes para a prevenção e promoção da saúde. O estudo da Literacia em Saúde dos futuros profissionais de saúde oral é importante, de modo a compreender se os estudantes apresentam competências para fornecer um atendimento de qualidade, educar e capacitar os pacientes e promover a saúde pública. Objetivos: Este estudo pretendeu: 1) Estudar a Literacia em Saúde dos estudantes do 5ºano do Mestrado Integrado em Medicina Dentária (MIMD) e os seus fatores associados. 2) Analisar a evolução da Literacia em Saúde dos estudantes da FMDUL ao longo do seu percurso académico. Materiais e métodos: Realizou-se um estudo observacional, analítico e longitudinal. Os dados foram recolhidos realizando um questionário, observações intraorais e a aplicação por entrevista da versão portuguesa do Newest Vital Sign (NVS-Pt). Foi realizada a estatística descritiva usando testes de Mann-Whitney-U, Kruskal-Wallis, Wilcoxon, Qui-Quadrado e post-hoc (teste de Dunn) (α=0,05). Resultados: A amostra incluiu 60 participantes, sendo 20 do 5ºano do MIMD. A maioria dos participantes do 5ºano (90%) apresentou uma Literacia Adequada. Na comparação dos cursos das Licenciaturas em Higiene Oral (LHO) e em Prótese Dentária (LPD) e MIMD não se verificaram diferenças no início do percurso (p=0,066). No entanto, verificou-se que os estudantes do curso da LHO tinham o valor mais baixo do NVS-Pt (3,90) e os do MIMD o mais alto (4,77). Quando comparados os estudantes no início e final do seu curso, verificou-se uma melhoria generalizada da Literacia em Saúde, no entanto melhoria apenas significativa na LHO (p=0,04). Conclusões: A grande maioria dos estudantes do MIMD apresentaram uma Literacia em Saúde adequada no final do seu percurso académico. Os estudantes de todos os cursos melhoraram a Literacia em Saúde ao longo do seu percurso, sendo estas diferenças mais evidentes nos estudantes da LHO.
Autores principais:	Campinho, Anabela Costa
Assunto:	Teses de mestrado - 2024 Saúde Oral
Ano:	2024
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade de Lisboa
Idioma:	português
Origem:	Repositório da Universidade de Lisboa

Descrição
Resumo:	Introdução: A Literacia em Saúde influencia os comportamentos e as atitudes para a prevenção e promoção da saúde. O estudo da Literacia em Saúde dos futuros profissionais de saúde oral é importante, de modo a compreender se os estudantes apresentam competências para fornecer um atendimento de qualidade, educar e capacitar os pacientes e promover a saúde pública. Objetivos: Este estudo pretendeu: 1) Estudar a Literacia em Saúde dos estudantes do 5ºano do Mestrado Integrado em Medicina Dentária (MIMD) e os seus fatores associados. 2) Analisar a evolução da Literacia em Saúde dos estudantes da FMDUL ao longo do seu percurso académico. Materiais e métodos: Realizou-se um estudo observacional, analítico e longitudinal. Os dados foram recolhidos realizando um questionário, observações intraorais e a aplicação por entrevista da versão portuguesa do Newest Vital Sign (NVS-Pt). Foi realizada a estatística descritiva usando testes de Mann-Whitney-U, Kruskal-Wallis, Wilcoxon, Qui-Quadrado e post-hoc (teste de Dunn) (α=0,05). Resultados: A amostra incluiu 60 participantes, sendo 20 do 5ºano do MIMD. A maioria dos participantes do 5ºano (90%) apresentou uma Literacia Adequada. Na comparação dos cursos das Licenciaturas em Higiene Oral (LHO) e em Prótese Dentária (LPD) e MIMD não se verificaram diferenças no início do percurso (p=0,066). No entanto, verificou-se que os estudantes do curso da LHO tinham o valor mais baixo do NVS-Pt (3,90) e os do MIMD o mais alto (4,77). Quando comparados os estudantes no início e final do seu curso, verificou-se uma melhoria generalizada da Literacia em Saúde, no entanto melhoria apenas significativa na LHO (p=0,04). Conclusões: A grande maioria dos estudantes do MIMD apresentaram uma Literacia em Saúde adequada no final do seu percurso académico. Os estudantes de todos os cursos melhoraram a Literacia em Saúde ao longo do seu percurso, sendo estas diferenças mais evidentes nos estudantes da LHO.